20170903,周日。
早上孩子一直睡一直睡，9:30叫不起来，11:00叫不起来，直接睡到快12点。真不知和谁有仇，这么睡觉的。
起床后，动游西荡，吃了一点点蛋糕作早饭就一屁股坐下来抱着一本杂志看了又看。本来和老公商量好出去吃午饭，这下全部泡汤。孩子好像情绪不大好，一跟她说话，眉头一皱很不耐烦的样子，根本不想听我继续说。都不知哪儿跟哪儿了，完全找不着北。
昨天很反常，一天把自己关在书房根本不出来，不写作业也好像不怎么开心。我仔细的想来，觉得要么这孩子就打开电脑（以为孩子不知道密码，估计有天跟老公说了被孩子听到记下了），要么不知道哪里弄了智能手机玩了整整一天。我还是决定观察观察，先静观其变。
中午我们出去吃午饭，孩子仍表示不去。我们回家后，老公进书房叫孩子吃午饭，看见电脑打开，孩子说是想看看做的PPT,刚打开电脑，不知道密码呢。我示意老公别说话，让他出去喝茶。进到书房，孩子装作不知道密码让我输。我打开浏览器一查就看到孩子昨天中午到今天中午直到我们回家，一直在用电脑看漫画，也不知道看的什么漫画，反正一直一直在玩电脑。
默不作声的，我马上改了密码，然后开始用财务软件做帐。孩子在我旁边开始写作业，这时已经下午2:30。她写作业时都还边写边开小差。物理、数学、英语很快写完，她的动作倒是挺快。4:15做完，她主动说要读英语，因为承诺我了的，不过先去洗澡（之前斩钉截铁地说不洗），边洗边听英语。洗完澡4:40，准备读书，我问语文周二晚上要默写古诗词，有准备好没，要不就读语文，真有心想读英语下周也不迟。我把英语作业的字签了，她再次承诺我下周回家一定好好读英语。读语文很认真，也很有精神，可是不是时候，不过能读总比不读的好。我很珍惜孩子现在的点滴付出。
本来打算送孩子到地铁站，后来想想算了陪她时间也不多，辛苦点吧。孩子有点不好意思或是不想面对我。没关系，作业也差不多了，字也签了，看她情绪不错，我问她昨天和今早上干嘛去了，没写作业关着门。孩子说看书。好吧，我说，你说你在看书，不过妈妈很清楚你在干嘛，既然你这样说我也就没必要点破吧。妈妈想你这周也应该休息的很好，既然你不需要补作业，那就好好放松（这周班上作业留得少，因为有同学补暑假作业），以后可得先做作业再说玩哦。妈妈可是不反对你玩电脑和手机的，孩子答应了，没有任何不满。
一路上孩子听了会儿英语，睡了会儿，我在车上听《一想到你呀》越听越开心。
晚上孩子又打电话说妈妈辛苦啦，还说她又被点名了，我晕马上发了短信给她。
感赏112
感赏自己情绪稳定，面对孩子偷偷玩电脑一整天，我没有失控去责骂孩子，首先想到的是要解决问题，因为还有作业没写，先让她在安静的状态下完成作业。
感赏自己已经学会把孩子的学习交还给她，直到下午2:30才开始写作业，我也没有焦虑和担心。提前想好了该怎样面对老师，实在不写没完成被请家长那就去面对，该我面对的我得面对，该孩子面对的，也请她去面对。
感赏自己接纳孩子是个玩心很重的孩子，她是有上进心的孩子，只是还需要时间调整，想偷懒是正常的，有阻力也是正常的，这不才有我帮忙的机会吗。
感赏自己接纳孩子的反复，每一个让我想崩溃的焦点背后都是自我成长并且促使亲子关系更加亲密的机会，就看自己有没有能力紧紧抓住这些机会。
感赏自己牢牢控制住了事态的发展，没有去激化矛盾，不像以前那样大吼大叫，结果什么问题也没解决反而最后被孩子牵着鼻子走。
感赏亲爱的自己让自己富足愉悦，不再是想到过去了的事情就后悔不已，而是更多的想到幸好！
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