前几天在群里发了“寒假坚持28天亲子阅读打卡，还你一个爱阅读孩子”的活动，被很多家长围观，并提出了一个很有意思的话题：孩子已经读小学了，字都认识了，还需要亲子共读吗？有的家长甚至觉得这种活动是针对0-6岁孩子的，自己娃已经小学了，甚至小学中高年级了，就不必亲子共读了。
那我们今天就来聊聊这个话题：“孩子认字了，甚至到了小学中高年级了，还需要亲子共读吗？”
我们先来聊聊什么是阅读，以及亲子阅读又是什么？
对此《亲子阅读 ABC》一书中有明确清晰地阐述：“阅读是什么？阅读是建构精神世界和学习能力的过程。阅读是什么？阅读是一种生活——一种极大丰富和延长我们生命独特体验的生活，一种可以放飞美好理想的生活；阅读是一种力量——一种强壮精神的力量，一种健康成长的力量；阅读是一种建设——一种推动家庭和谐快乐的有力和持久的建设，一种幸福人生的建设。亲子阅读是什么？是家长为自己孩子读书的过程，是家长和孩子读书的过程，是家长陪着自己孩子一起成长的过程。”
简而言之就是通过亲子阅读，让孩子感觉到与父母的亲密关系，感觉到绘本、书籍的美好，从而爱上书，爱上阅读。
既然如此，也就可以解释为什么不管孩子年龄大小，他们都喜欢和家长一起阅读的原因了。很多时候，他们读的不仅仅是书，更是和家长在一起的共读时光，是与家人一起共同做一件事的美好感觉。在亲子共读中，孩子能感受到来自父母的浓浓的爱意，这种感觉与孩子自己阅读比起来，可谓天壤之别。可以说亲子阅读是建立愉悦亲子关系的最好途径之一，也是最省力的方式。同时因为亲子阅读，父母能走进孩子的内心，知道并理解孩子的需求，就更能尊重孩子的感受，从而变得更好智慧更加懂孩子。父母与孩子一起阅读的这种愉快经历，不仅影响了孩子的当下，还会延伸到孩子未来的成长阶段，让孩子终身受益。
除此之外，孩子喜欢亲子阅读，特别喜欢听家长为他们读，还有一个原因是，在孩子13岁之前，孩子的听力理解水平远远高于用眼睛阅读的理解水平。总所周知，我们的书籍都是以词句、段落、篇章的形式出现的，而这对刚识字的孩子来说,一边分辨文字一边连接成句,还要用心去理解句子表达的意思,并且将意思连贯成篇,这是一件很复杂、很辛苦的事。当阅读成为一种苦差事的时候,孩子自然不愿意去做了，毕竟享乐是人的本能。所以孩子比起自己看，更喜欢让家长读。
亲子共读还有一个好处是，可以加强沟通，拉近亲子间的关系。在同一盏台灯下，父母和孩子共看同一本书，或者各自看着自己的书，时不时交谈几句，这样特别温馨，也比较容易产生共同话题，甚至可以碰撞出很多有意思的想法。不管多大的孩子，都喜欢和父母相互交流的阅读方式。特别是年纪大一点的孩子，平时父母还跟孩子说点什么，估计很容易被嫌弃或者干脆不听。但是当你们在阅读时，你想给孩子传达一些自己的见解看法，孩子是非常容易接受的。如果你本身就是很爱学习，知道很多内容的，那在聊心得过程中还很容易收获一枚铁杆小粉丝呢。有些家长表示，自己没那么好学，本来知道的也不多，没法成为孩子崇拜的对象，如果那样的话，那更要抓紧放下网购、刷剧等休闲活动，加入阅读的队伍中来。你在学习，你在努力，这本身就是给孩子树立了一个很好的榜样。
很多家长因为工作繁忙，没有时间陪伴孩子导致亲子关系紧张，那亲子阅读也是一个非常好的办法。晚上吃完饭，睡觉前等都可以花个半小时，甚至十几分钟和孩子一起进行阅读。有些家长工作繁忙，常年996，实在无法做到每天亲子共读，那也可以每周抽个半小时和孩子一起阅读，聊一聊彼此对书，对时事等的看法，这对孩子来说就是一份非常好的礼物，对我们自己来说何尝不是一个好的休闲时光呢。
说了这么多，大家是不是已经迫不及待想和孩子一起开启阅读之旅了呢？那就从今天开始，拿起一本温暖的书，和孩子一起用心去读吧，你会发现你能和孩子一样感到幸福。
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