孩子这两天热衷于在街上玩套圈圈的游戏，一元两个小竹圈，主要是套鱼，鱼缸等等，这两天孩子手气棒棒的，每次都能套住奖鱼缸，鱼，乌龟。所以孩子情绪较高。中午孩子和爸爸又去套圈圈，孩子的爸爸把一个圈扔到别家店捡回来准备重新扔时，被女儿及时制止了，女儿说爸爸不遵守规则，爱占便宜，主动把圈圈给了老板。感赏孩子能认真遵守规则，让我更加肯定今后女儿是一个遵守规则的人。
感赏孩子这两天上街特别有礼貌的招呼人，做事也很有礼貌，我及时给予持续的表扬，孩子就会做的更好。
但是中午和孩子也发生过争执，总觉得孩子老不给我们好脸色，好语气，让我又愤怒了。孩子今天下午和晚上除过吃饭的时间，几乎都在不停地玩手机。这也许是和我不想理她，不想跟她说话有关系吧。通过今天的事情，我认为学习看书听音频时感觉良好，能认识到与孩子之间的错误方式，但与孩子接触时又觉地特别难，看见了不对的自己，不对的孩子，能量不行，总被孩子的情绪和行为带走，说明我自己还是做不到心平气和平心静气地接纳孩子，还是在抗拒中。
投射孩子明天下午能与家人一起团圆吃饭，投射明晚全家人热热闹闹的过新年，投射明天我做的饭材特别抢手。
投射孩子少玩点手机游戏。
投射我明天抢多多的红包，分享喜悦。
投射我的父母在舅舅家热热闹闹过新年。
投射全家人和我自己在新的一年里身体健康，万事如意，阖家欢乐。上班的人工作顺利，上学的人学业有成，退休的人身体健康，猪年吉祥。
投射我明天继续看书学习。
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