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聚焦阅读中的重点与难点问题，以“思辨读写”来推动问题的解决，这是教学的基本思路与策略。

一，问题在哪里

发现和确定问题是教学设计与安排的关键。

教学实施必须服从课程的价值理念与内容架构，因此，问题设计首先要服从母题的理解与议题的辨析。

需要承担风险与责任的问题。才是真问题。

发现问题，是阅读的难点；而设计问题，则是教学的难点。

创作过程看作思维过程：动机到作品到观念。

（问题的设置至关重要，它让你读懂文本，读懂作者，也找到自己，问题的设置也最难，好的问题才能引领一节好的课程）