小型家长会

今天要召开一个小型的、特殊的、别致的家长会，仅有7个孩子家长参加的迷你型家长会。计划先邀请祥，辰，恩，天，霞，雅，翔的家长。其实，期中考试家长会已经开过了。只是那次的家长会是面对全班孩子的家长，面太宽，时间也太紧，有些需要跟家长进一步沟通的消息或者小细节，还没来得及去进一步强化。

于是，就想凑刚过完周末，孩子们在家与家长有了两天的近距离接触后，跟家长共话孩子成长话题的话，可能时机更合适些吧。

开家长会之前我预设了两个大问题——每个孩子身上不同的优点和缺点，孩子共同的读书和背书问题。同中求异，异中求同。这样既省下一个一个家长沟通的时间成本，又具有可比性，不管是纵向还是横向的比较。

我总认为必要的家校沟通，在孩子的成长过程中是必不可缺少的。

记得上次家长会的时候，我曾经跟家长们沟通过是5+2=7？抑或是5+2>7？还是5+2=0？这件事。不知道过了半个月有余，就想和家长面对面的了解一下，孩子们周末在家的情况是怎样的。若周一到周五，各个任课老师齐心协力把孩子的课堂听课、作业落实这些事抓得扎扎实实，周末在家却因为种种的原因监管、监督不到位，那很明显就会出现5+2=0的遗憾局面。

考虑到天气的原因和路途远近的情况，我把家长会地点定在语文组办公室，时间是上午的10:30~11:30。我虚位以待，不知到时候这几位家长能否全员到齐（其实，每个孩子背后都跟着一双透明人，Ta的一言一行，Ta的综合素养背后都有爸妈的影子）

…………………

让我颇为感动的，是不到10:30，辰的爸爸已经准时到达。刚开口聊两句儿，翔的妈妈和雅的妈妈也陆续到达。（要知道城乡教育的差别是不容忽视的，其中一个衡量指标就是家长对学生成绩的真正关注程度和学校各项工作的配合程度。来的这三位都是孩子的爸爸或妈妈，而不是颤颤巍巍的爷爷奶奶外公外婆，我已经感恩戴德、感激不尽了。毕竟“搬得了砖我就抱不了你，抱得了你我就没法搬砖养活你”也是眼下许多爸妈在挣钱养家和陪伴孩子之间的两难选择。）

1.。。。。。辰

辰的爸爸是最早到达的，我就先跟孩儿爸聊他的书写，辰每写一个汉字时的认真和仔细让我尤其感动：单看每一个字的笔画，横平竖直，踏踏实实，一笔一画，由此可以推测这孩子平日做事很认真，未来长大成人这也将是他的优势。（先跟孩子家长坦言孩子的优点，有利于打开家校之间的沟通的良好局面）美中不足的是文面却不够美观，写字速度太慢，由此可以推测孩子做事儿拖沓。这却是不可避免的短板。

在跟辰的爸爸沟通时才知。大辰十来岁的姐姐是在他学习当中扮演重要角色，而爸妈却似乎淡化了。我就实话实说，孩子（尤其是男孩）到12岁之后，父母角色中父亲的角色已经是相当必要了，比如男孩的责任感最早来源于爸爸的言传身教，所以且不可忽视父（母）作为第一监管人，在孩子成长过程中的不可推卸的责任。

2.。。。。。翔

翔的妈妈在开学月余时，我们已经见过面，聊过孩子的情况。这次见面很容易就打开了聊天的话题。翔的最大问题是基础不够好。老祖先的方块字，经他之手，总免不了少一撇，缺一横的。翔妈妈也说在家管孩子管的比较严，但他就是缺乏学习的动力。我跟翔妈妈沟通说孩子的成长其实是一个超级复杂的问题，做爸妈的在家不能一味的硬逼死盯，应想方设法做他的思想工作，让他找到学习的兴趣点和动力，这样孩子和家长都会从中得到解脱。（当然这一块更主要的责任是在学校，在课堂上，在任课老师的思想沟通，不只是教书，更在育人）

针对翔妈妈说自己不知道怎样去教导孩子这个疑惑、想拜托老师多操个心的想法。我直言不讳地说：要想孩子进步，先得爸妈好好学习。在学校老师要一对多（个学生），可是在家却家长却是2对1，甚至多对一，哪一个针对性更强？翔的妈妈一听赶紧保证说，自己也得好好了解这些方面的知识。

3.。。。。。雅

雅的妈妈一上来就说自己在家管孩子管的挺严的，毕竟雅是家中的老大。我一听就纳闷了，那为什么在学校，在课堂上却不像她口中所所说的乖乖女呀？（雅妈妈还说雅在家特别懂事，经常帮着洗衣服做饭等呢）越往下听我才明白。感情雅在家和在外边是两种表现。在学校才是她的真性情流露。

通过这番聊天，我跟雅的妈妈建议，说日后在家对孩子也多一点温柔，简·尼尔森在《正面管教》中说，正面管教的最好办法就是温柔而坚定，可能雅的妈妈是坚定有余，温柔不足吧，所以才导致了雅的双面人的人设。

4.。。。。。天

我没想到在我和这三个孩子的爸妈聊了差不多，办公室里又进来一位奶奶，一问才知是天的奶奶。这么冷的天儿，老人家骑着电动车来的，路上车又坏了，又经了一番波折，这才来晚了………听着我心里就有微微的刺痛，甚至有了一点愧疚，劳烦老人家来一趟……这才知道天的爸妈都不在家，周日只有天和大他一岁的姐姐俩孩子在家写作业，而奶奶另外还有三个孙子（女）、两个外孙都需要老人家一个人拉扯。越听我越为老人家感到难过（原本该颐养天年的年龄，却不得不一个人带这么多的孙子孙女），也更为天感到悲伤（初中阶段是孩子求学当中最最最最至关重要的时间节点，俩孩子却被单独留在家里）。天的学习本来基础就不扎实，如今周末在家又缺少监管，我越发感觉到教育的无力和无助，也更能体会到教育不是万能的这句话。原本还要有更加焦心的话，可是面对那样一位慈祥的、任劳任怨的老人家，我真的没法说出口，若是天的爸妈在这儿，我一定会竹筒倒豆一般的说出来孩子最亟待解决的问题的。可怜这孩子，到目前还不知道他自己才是学习的主人，我真的担心等到他醒悟过来的时候，一切都将悲守穷庐，将复何及？人生是一条单行道啊，世上有没有卖后悔药的，天二儿啊天儿，我将拿你怎么办？之前我跟天说过了好几次：不怕慢，就怕站，如今他真的是站着不动了！……

越想心里越难过，为这些孩子缺少陪伴，缺少关注而难过………

教育的根基是家庭，家长才是孩子的第一任老师和终生教师，学校老师只是与你、与你的孩子短暂相遇的人，也是世上除了血缘关系外唯一愿意无私帮助你孩子的人，但学校和老师不是无限公司，也没有能力和义务负责孩子的一切。家长不管多忙多难，都不是对孩子撒手不管的理由。你真诚付出，才有相应收获，你相信美好，才会遇到美好，你只相信黑暗，身边处处都是黑暗，因为世界本就是心灵的倒影。

我希望有更多的爸爸妈妈能看到这段话。

孩子的教育还是要靠家长，不能靠老师，家长是孩子一生的班主任。因为:1.老师不能保证你孩子良好的品行.2.老师给不了你孩子良好的习惯。3.老师给不了你孩子读书的兴趣。4.老师不能帮你培养孩子的意志。5.老师给不了你孩子长久的幸福感。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！说一千道一万，你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。

更希望有越来越多的爸爸妈妈做到上面这几点。

一次小型家长会结束了，可是与家长的沟通，家校间的无缝链接还将继续继续进行中…………