周日上午，是与教练的第二次线上交流。
乔教练一如继往地准时，一如继往地亲切，这种亲切感没有伪装之意，就是让人各种舒服。做老师如果也时时保持这样的状态，多好！当时我就在想。
“来，张老师，聊聊最近发生的两件事吧！”我随口就将外出洛阳学习之事，以及每周坚持写文章，但是没有被学习共同体里推优，没有被投到报社去的郁闷一股脑说了出来。
“看得出来，你很享受成长的幸福感，能不能说说你感觉自己的成长突破点在哪里？”我就将自己三年来一直坚持更文记录的事情说了说，还将今年加入重庆树人有约读写团队的计划谈了谈。
“能不能自我分析一下目前的现状？以及不能实现自我突破的原因所在？”乔教练继续追问。我的文化基础不高，仅仅是中师毕业，前二十年又缺少阅读的积淀，现在无论是写作时间上，还是个人精力上都显得不足。我还有一个特别臭的毛病，不爱与别人沟通分享，总是害怕别人嘲笑自己，也害怕麻烦别人。前期也投了十余篇吧，结果公众号上倒是有推文，但是一直没有并发表在杂志上。
“能不能自我分析一下前期投稿失败的原因？”教练总是善于抓住核心问题进行追问。我想了想，直言不讳到：肯定是质量不行呗，题目不够吸睛吧，编辑曾说：“打开邮箱，三秒钟，即可判断这个文件是否是我们想要的稿子。”三秒钟？他在打开邮箱的那一刻，已经开始站在观众的视角来判断这个稿子是否有阅读的价值。另外，这个质量的提升不是一朝一夕的功夫，很想写好，但有时就是心有余而力不足。
“你自己梳理一下，你觉得为了实现这个目标，你至少是可以做些什么的？”我每天可以读半个小时的书，读读报刊；每周坚持写作，至少三篇；每周听上几节名家课例，研读一下小学语文教材；要抓住中国教师报网上公益培训，提升自己的专业写作水平；坚持不懈地投稿，并且要研究报刊栏目要求，争取做到不盲投；两周一次的教练课程时，要把以上的做法向私人教练进行汇报。
“除了这些，你觉得是不是还有什么可利用的资源？”我还可以求助于两位朋友，一位是身边的朋友，可以为自己提供写作的素材、发表的平台，对自己的作品进行直言讳的评价，指出非常有价值的意见；另一位是成长共同体里的朋友，她则可以帮助自己精准投稿，她已经拥有了在多家报刊杂志发表文章的经验，这些都可以让自己少走许多弯路。
“张老师，我很好奇，你写作的初心是什么？”成长自己，成就自己。好老师可以是赛出来的，不断锤炼自己的课堂教学技艺，在县赛、市赛、省赛里让自己脱颖而出。好老师也可以是写出来的，妙笔升华，金句频出，各大报刊、杂质崭露头角。
成就自己很重要，成为独一无二的、无法取代的自己！接着，我讲述了五年来的工作经历、人生故事以及个人思考。讲述里，我竟然又一次潸然泪下。我突然发现，原以为自己放下了曾经的所有，原来，此刻回忆起来还是那么的痛。
乔教练只是聆听、点头、微笑、陪伴……
我的收获与感受：
教练是一个善于聆听的人。每一次，屏幕前的我们两个同时说话时，教练就会微笑着示意让我继续，她则一边静静聆听，一边迅速记录，从不打断，直至我停下来为止。
教练是一个善于捕捉信息的人。我自己心中的困惑，她能通过认真聆听后准确地提炼出来，并且思路很清晰，常常用１、２、３来表述。
教练是一个善于追问的人。本次教练课程，教练在与我的聊天中抓住中关键问题，不断对我进行追问，让我进行自我梳理。然后再继续追问，连续几次追问后，便直逼到了我的个人成长目标。我也曾经听说过，课堂之上，老师要善于追问，追问是将个人思考、对问题的探究引向深处的好方法。今天着实感受了一把，不过，关键是得能提出好问题，这都需要教练、教师拥有过硬专业素质。
无法取代的自己？其实，这个世界哪有无法取代的人？时间不会为任何人停下它前行的脚步，世界不会因为谁而停滞不前。线上交流后，我便一直在笑自己依旧年轻气盛，口出狂言了……
网友评论