从昨天到现在，我看到八年级竞赛成绩以后，就进入了莫名其妙的悲伤，似乎原来的希望就这样烟消云散了，留下的是没有尽头的伤感。
用了一个晚上，思来想去辗转反侧，可是依然没有走出来，其实我的昨天就被浓浓的失落掩盖了，怎么可以全军覆没。
我不想再说自己有多么的沮丧，从上次优质课所积压出来的负面情感，到现在这次八年级竞赛的失败带来的临界点，我只好说我期待下一次机会。
知耻而后勇应该是回忆最有价值的了，前事不忘后事之师，能够找到点失败的原因，进行一些有选择的改进也不错。
但是不可以沉在里面，我们应该活在当下，活在没有思考也没有悲伤的世界，所以那些已成定局的东西，没有办法改变的事情，还是当做耻辱的标杆，保存在记忆深处吧。
眼前要做的是，回到别人的课堂，然后思考自己的课堂，在下个学期做一些教学改变，抓住每一节课，我也许还有机会，否则就真的只能翻来覆去了。
一个教师的主阵地应该在课堂上，把课堂交给学生，让他们找到成长的方向，拥有成长的方法，并且努力的进行成长。
可以化失败为动力，唱着那一句，天将降大任于斯人也，然后迎难而上，让该过去的就这样悄无声息的过去，把一切都埋在心底。
因为我还是有机会的，虽然机会已经越来越少，但是只要努力就可以把这些机会无限放大，在我能够掌控的空间，向深处努力就是对远处扩展。
我没有时间执迷不悟，更不会拿自己越来越少的机会，开搞什么祭奠昨天，既然已经失败，就把这些失败都放进自己的口袋。
所以当务之急就是扔掉昨天，让今天继续努力，阅读或者是写作，选择自己习惯的生活方式，埋进我所渴望的夜以继日中。
唯有不放弃眼前是实存的，获取更多的当下的力量，选择可以改变的方面，比如说课堂可以在下个学期进行设计，而教学成绩也应该放到下个学期。
我总是在迁就自己，没有对自己刮骨疗毒的勇气，在教学上自己投入的确实非常可怜，我根本就没有尝试思考过课堂，没有对每节课进行深入的设计。
我所谓的对学情的理解，都是在模糊层面进行的，回到具体的课堂上，每个学生的知识掌握，可以说非常的可怜，这些都要有所改变。
而这一切都可以放到下一个学期，我现在要做的是继续自己的阅读，不放弃这两天我所开始的从《爱弥儿》到苏霍姆林斯基。
这是我这个假期最主要的任务，教学上的失败就用下个学期的努力来改变吧，我需要和我的学生来一次长谈，也许心灵鸡汤励志教育，都应该从唠叨变成唤醒了。
但是更重要的是教学细节的操作，没有切实可行的提高方法，只是想当然的坐井观天夜郎自大，是不可能有机会让自己一飞冲天的。
也许我应该感谢这一次的失败，这应该能够让自己有一个痛定思痛的起点吧，不过我依然要过好今天，所以我没有时间伤心失望，昨天再见！
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