还在学龄前的我对数字就是极度不敏感，看着别的小朋友认识了100以内的数字，而我还在费劲吧啦地练习“8”如何写，计算就更不用说了，他们学会并掌握100以内加减法，而我还在掰着指头算十以内加减法，我在数学上面总是慢半拍的，如果仅仅是慢半拍那还有进步的余地只是掌握的不如别人快，问题是到了小学五六年级和初中三年我数学严重掉队，跟也跟不上，对数学这种感知和理解有限，真的让人一个头两个大……初中那几年，一个本身数学就不大好的我跌入万丈深渊，数学老师对我冷嘲热讽，嫌弃我的成绩拉低班级平均分，恨不得让我赶快转班。有几次上讲台订正作业，在我思考问题的时候习惯性下意识的暼一下四周，就在暼的时候看到我们数学老师一个白眼朝我翻了过去。对这门课产生厌恶就在那个时候，我在课桌上尽情做我的小动作，管她讲的是重点还是易错点，反正讲了我也不一定会呀……还有我对这门课没啥热度，本来就不好那就破罐子破摔吧，那一阶段就感觉我用过的东西跟我人一样散发着丧的发霉的味……
老师既然对我冷嘲热讽，我就何必认真呢，那个时候我是真有个性，不把成绩当成绩，现在的话，我不会这么在意，因为除了自己他人都只是过客，左右不了自己的一生！
被数学唾弃
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