看了《狮子王三》电影后，又经过老师的讲解，发现，跟我原来的认知有很大的差别。
因此我想把我的感受和收获，尽可能的分享出来。今天，这篇小文分享其中的一点。
文章的最后会附上看这部电影后的思考作业，大家可以在看完电影后，思考我们到底要从中获得什么？哪些是需要吸取的经验？哪些是需要避免的？
首先这部影片，是用动物表演的方式，折射出我们人性社会的方方面面，因此在看电视，带着思考:假如我是丁满的妈妈，我会怎样做? 我身上有没有丁满妈妈的影子?.....
电影中的丁满家族天天挖洞，为生存而奔波，而爱幻想的丁满不喜欢这样的生活，对他来说很无聊，于是为了更有乐趣，为了自己的创意，就在地道上开天窗，而不顾大家的生存和安全，破坏了大家辛辛苦苦挖的地道。在这样的情况下，大家无法原谅他，但在妈妈的袒护下，丁满又得以继续有了新的工作，结果给整个家族，带来了生命威胁。最后，被驱逐出家族。
丁满做的这些事情之后，妈妈是怎么处理的？
当他破坏了大家挖的地洞时，其他猫很愤怒，无法原谅他，可是妈妈，接受他的一切，缺点，表现出了‘无条件的爱’。
哪怕这个爱，给其他萌猫造成了很大的麻烦，甚至让整个家族受到了威胁，妈妈也在担心丁满是否受到伤害，而代替丁满承担了他破坏的结果。，，
丁满现在的结果，也是青春期的典型特征。
因为身体荷尔蒙的启动，引起身体心理的变化和苏醒。
他有强烈的自我意识，开始做自己追求个性，等等，从原来的服从权威，听话，到开始反抗权威，凡事都想跟父母对着干，然后厌烦，离家出走，等。
这种无条件爱的后果：
第一，孩子做的任何事，都可以被原谅，以自我为中心，不负责任，内心不愿意长大
第二，行为上依赖他人
第三，虽然他得到了父母的无条件的爱，可是他的内心，是非常鄙视自己的无能（父母都帮她做了，她什么都不用做），而灵魂是知道自己要成长，要为自己负责。但是现实中，他没有得到，所以，他鄙视自己，怨恨父母。
究其原因，是丁满的妈妈没有给丁满承担起责任的机会，给叮满了一个幻想的世界，不是真实的，以至于到后来丁满自己出去的时候，遇到种种，危险，不知所措。，
如果是现实当中，一个这样的弱者，进入到真正的社会当中，会不会像丁满一样，有奇遇呢？
既然如此，电影为什么给了丁满这样的奇遇？
因为剧情需要，因为要满足大众的良好感觉，满足票房.
因此，对待这部电影，我们要有选择地吸收.给孩子看，需要慎重引导.
那么，在现实当中,我们怎么做,才能避免或减少这种无条件爱的后果?
电影中丁满出走的理由是，没有人喜欢我.，
反推一下:怎么让别人喜欢我，成为被他人需要的人（能为其他人提供什么价值？）?
作为父母，要怎么培养孩子有这种素质呢?
一个可参考的方法是换位思考:
如果这是其他人的孩子，我是否喜欢他？
如果我不喜欢他，我会怎么做？，
当这样换位思考时，方法会自然来.
最后孩子会获得真正的无条件的爱和尊敬，.
祝福您和孩子，
附：
电影课以后做作业：
美国的文化教育思想，是极度的宽容，最鼓励年轻一代的创造和个性发展。比如丁满一样，自我中心主义，不关心他人，梦幻，奇想，喜欢糊弄人，会让周围的所有人都不喜欢他。但美国文化并不会谴责这种人（日本文化不接受这种会），反而会鼓励这种人“继续梦想”，说不定会有一个意外的好结果呢。比如电影就给丁满一个美好的拯救了家族的大团圆结局。
请分析和解读：
一：电影版的丁满，和现实生活版的丁满，会有什么不同？
二：这种教育思想和方法，会给美国社会带来什么样的好处，以及坏处？美国国家因此获益还是受损？
三：中国人在中国思维和价值观的核心层面上，对外盲目模仿和照搬美国的教育方式，会带来什么样的不良后果？
连续第73篇原创 江瑞
江瑞：
简简家庭教育创始人，关注学习能力、自我成长，家庭和谐。
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