周一早上举行的是全省高考英语听力考试，老师们要监考，按往常惯例，学生应该放假回家，周六周日放假，周一晚上回来上晚自习。这次却不同往常，学校没有放假，高三学生考试，大部分老师监考，高一高二学生则在书吧、报告厅等地方自修，大概领导是觉得临近期末，学生们应该争分夺秒吧。
这也无可厚非，但让人无法理解的是，考完本应该有一段时间封存考场，毕竟是高考，可领导不知怎么想的，不管三七二十一早上考完下午就开始上课了。
我11点多吃过中午饭赶去学校，下午有两节课，心情有点不美丽。
下午第一节课上，学生蔫蔫儿的，我没有多想，反正下午第一节课学生状态一向不好，有些学生不愿意回答问题，有些学生不想思考，有些学生一副睡眼朦胧的样子，我都习惯了。
我知道那节课学生状态不加，往常我会尽量采用视频、图片或笑话来激发学生的学习兴趣，调动课堂沉闷的氛围，今天不知为啥，学生状态不佳我也不想管，更没去想改善的方法，只觉得疲惫。
第二节课是个平时比较活跃的班级，然而，学生依旧蔫蔫儿的，很不想理我的样子，我突然意识到学生们心里不痛快，这是他们表示抗拒的方式，我试探着问，没有得到放假，大家不开心啊？
这一问，班上立马炸开锅了，有学生说，全市就我们学校没放假；有学生说，之前说放假我们说得最凶，到头来就我们没有放……
他们真的是因为没有放假而不开心，可他们为什么表现出不太想理我的样子呢？这不放假，又不是我的决定，我也想放假来着……
在他们看来，老师和学校不就是一个鼻孔里出气吗？在大多数学生心中，老师和学生一直是对立的关系，老师是管理阶级，而他们是被管阶级，所以，学校的决定就是老师的决定。
可他们不知道，正常的周末时间被占用我也很不开心；他们不知道，其实很多时候老师也不想上课，毕竟谁不知道坐着或躺着自由自在更舒坦呢？
这次上课可谓是，老师不喜欢，学生更不喜欢，老师服从学校的安排，出于责任，认真对待工作，认真对待课堂，学生可不买账，他们也不能干什么，可他们可以用沉默来表示反抗，这两节课上得我心里难受。
现实中很多事也是这样吧，与这事相关的人都不喜欢，事情却还是那么执行了下去，是谁在操纵那根潜在的魔法棒？
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