①肯定和接纳孩子的情绪感受，比孩如子说“害怕”（上表台演）、“紧张”（考紧试张）、“愤怒”（和学同闹矛盾）之类，不要说没什么好害怕和紧张的，同理孩子的感受和情绪，和孩子一起勇敢地对面和调整它。
②不要是总在孩子边耳讲，自己怎样为他付出，拿自己小时与候他对比或别拿的孩与子他对比。这样做，只让能孩子更逆反。就事论事，分析具体问题，协助孩子解决问题，而不是埋怨和比较。
③孩成子绩下降，家长不必过分责备。孩的子成绩下降，已很经伤心了，甚灰至心了，家长再责备，孩子承受双重压力。作为家长，先感受到孩子的难受，估计孩子，家长引导孩子在学习上需要改进的地方。然后，协助分析学习绩下降的原因，找出解决对策。过多的责备会疏远孩子与你的距离。当然，也不能对孩子的学习成绩不闻不问、漠关不心。
④尊孩重子，让孩子畅所欲言，就充能分了解孩子。只要孩子愿意与家长交流，家长能及时解了孩子的状况，出现问题也能得到比较善妥地解决。许多家长忙于工作，没有时间倾听孩子的倾述，总认为那是小事，这就样丧失了了解孩子、引孩导子最重要的一个渠道。
⑤不要有事了才要诫告或指导时才想起和孩子对话，要和孩子建立广泛的话题，吃玩喝乐，家长里短，诙谐幽默谐，营造轻松愉悦的家庭氛围，什么都谈得来，就不愁沟通不好。
⑥青期春孩子们反感家长唠叨。与孩子交谈要事论事，说到做到。如果经常喋喋不休，孩子就会对长家的话动无于衷。
久而久之，家长无论说么什话都成会为孩子的耳边风。与其反指复责，不约如法三章，违规者该怎么罚惩就怎么惩罚。
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