朋友特别苦恼，孩子不喜欢写作文，一提写什么就头疼，而且总是写不长。这不，趁着暑假，安排我和孩子见面，想让辅导一下，好好教教孩子的写作。
其实，孩子的写作哪里需要辅导呢？只需要带着她一起玩儿就可以了。
第1天，我没有安排什么写作任务，只是聊聊天，然后让孩子随便写一写。
“我给你一个词，你想写什么就写什么，不用管长短也不用管内容，想到什么就写什么。”我跟孩子如是说。
孩子睁大了眼睛问，“真的不用写很长吗？”
我笑着点点头，示意她，你随便写呀。
孩子写了5个字：黄色的叶子
我好像发现了什么一样，两眼放光地说：“你观察力很强呀，注意到了叶子的颜色呢……叶子怎么样了呢？”
孩子一撇嘴，轻描淡写的说：“落到地上了呗”
我继续夸：“这个好啊，赶紧写上去，你看这就写出了叶子怎么样？”……
“你觉得落到地上的叶子像什么呢？”……
“有什么样的感觉呢？能不能把感觉加上？”……
“再想一想还可以加上什么呢？”……
完成第1个小训练的时候，我摸着孩子的头说：“数一数你写了多少个字？你看老师只给了你2个字，叶子，你竟然一下子写出了这么多，这潜质老厉害呀。”
孩子挠了挠头，羞赧的抿着嘴，轻轻说：“我还以为写东西可难呢，原来这么简单，只要会做加法就可以了嘛！”……
就这样，我们聊一会天，玩一个游戏，然后做一个小小的练习。
临走的时候，和朋友告别，小姑娘扯了扯我的帆布袋，呲着牙问：“明天还来吗？”
现将小练习记录如下：
叶子
树上，黄色的叶子，一片、两片……落在地上，就像一个黄色的地毯，厚厚的，软软的，有行人路过时，总会情不自禁的走上前来，观赏这美丽的景色。（67字）
小猫
清晨，调皮的小猫咪在碧绿的草地上滚来滚去，胖乎乎，圆滚滚的。忽然，小猫警觉起来，耳朵一动一动的，一只小老鼠从它的旁边跑过。喵——小猫扑了过去，一口把老鼠吃掉了。几个小朋友在草地上玩，看见了小猫，把它抱起来，给它喂食。从此，他们成了好朋友。（119字）
这一片树叶
阳光一点一点的弱了下来，我在草丛中发现了一片树叶。它整个是椭圆形的，由叶柄、叶片、叶脉组成，正面是红褐色，有点儿像咖啡的颜色，反面是浅绿色。放在书桌上，叶片两边微微向上拢起，像一只小船。边缘有很多尖刺，看起来很薄，弹一下会发出清脆的声音，从叶子上撕下一点尝一尝，又苦又涩的滋味在舌尖上蔓延开来。闻起来很像水果的味道，用手指摸一摸，很光滑，柔柔的像婴儿娇嫩的脸蛋儿，看着眼前这片树叶，我很喜欢。如果可以从树上再多摘下几片来，还可以做成一朵花的形状吧！（225字）
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