一起奔跑

这几天孩子的数学也很着动起来了，真心感谢各科老师们的大力帮助。

昨天还参加了他擅长的物理和化学考试，我没多问，孩子午饭吃到一半自己说题目很难，不过应该能上平均分，我想了想说：没关系，只要去考了就好了，成绩怎么样不重要。孩子没再多说了。感觉自己还是有点不自然，不知怎么鼓励他。

其实昨天自己很纠结，一度没法上班，孩子决定要跟上原班级一起读高三，而我因为他有一个学期没上课，怕他跟不上，而且高三的压力不同寻常，很担心他能否承受的了，担心他是否做好足够的心理准备。因此希望他能认真考虑，是否考虑上高二。可不知怎么说好，怕他对自己期望太高又怕伤他刚刚重燃的积极性，正是因为自己情绪的不稳定，所以说的话也不坚定，理由也没法充分表达，前几天已有一次类似这样失败的谈话了，感觉到这次谈话可能不顺利，3又觉得这事重关方向选择，不说不行，就这样一直纠结，崩溃。晚饭时试探性的问是否高二，孩子关闭交流。感赏自己及时打断出门找朋友舒缓，调整，明白孩子的人生路我没法一直替他走，给孩子试错，接纳他就好了。（有时走着走着又会忘了，可见一个人的思维惯性有多大，忽然明白群里大家就是互相照镜子点出问题拉回初心:)回到家，忽然很想抱抱我的浩儿，想和他道歉，前下妈妈给他负能量了。虽然最后什么也没说，但我用轻松的神情和放松的语气和浩儿讨论了第二天上课的事，告诉他：没事，咱们逢山开路，遇水架桥，有困难一起上，一定能克服困难。感觉到孩子放松了，脸开了。