今天我付考试费了，4门300块钱，感觉有点心疼，现在考试费好贵。看到有比我们省还贵的，我舒服了一点。
其实我一直在纠结要考3科，还是4科，我感觉4科根本就学不完，第4科到现在我还都没有学呢。可是这第4科，和其他2科在同一天，反正都要去，就不浪费时间了，那那就考考吧，反正，去都去了。所以就交了4科的钱。
今天有个朋友，给我推荐了一本书，说是特别好看，她看后很有收获。我听了挺心动的，就去网上看一下有没有电子版的，可以先看一下。
我找了很长时间，都没有，只有纸质版的。而且还有很多人推荐，越多人推荐，就越想看。心里清楚，没有电子版，但还是不停的搜，万一呢，万一能搜到呢。
当我彻底放弃这个行为，已经过去两个小时了。明明知道不可能，但还坚持。这一句单拿出来，是多么的励志。如果我把这份“劲头”放到学习上，这不早就学好了。
我就开始想这个行为，是怎么产生的，当我听到这本书对自己可能有帮助，也是一本好书，理性就认可了找书的这个行为。再加上在搜的过程中，有很多人推荐说是轻松治愈的风格。感性看到了轻松，就感觉看这本书，这一件轻松的事情，不会给自己带来“痛苦”，于是也认可了找书的这个行为。
当理性和感性高度统一的时候，就会产生类似于1加1大于2的效果。
如果学习让我感觉到开心，理性也认可学习是一件对的事情，那我的学习效果是不是会变得很好。我想到，有人说要自己骗自己，每天都要默念，我爱学习，时间长了大脑也会慢慢的认可这个观点，那么自己就不会这么抵触学习了。
还有，有些学习方法，在学习结束的时候，要专门做一些简单的题，让大脑记住最后学习轻松的感觉，给自己营造一个开心的结果。
这两种情况应该是这个现像的另一种解读。
虽然知道这个道理，但是操作起来挺难的，因为一提学习就和困难，坚持，刻苦挂钩。而这些词的背后，就是难受的意思。这样的观念，从小就已经融到骨子里了。要颠覆从小的认知，告诉自己学习是开心，快乐的，这多么像一个低级的慌言。听到这些话，不用做任何的思考，就会下意识的反驳，这是错误的。
要重新建立对一个事物的认知，还得慢慢的来，急不得。意思就是，我现在一点头绪都没有。
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