圆妹认字早，在幼儿园小班时，一次感冒，奶奶让她喝双黄连口服液，她对着药瓶一字一顿地念：双黄连口服液。爷爷笑她是蒙的，她生气了，嘟着嘴说自己是认识那些字的，于是爷爷打乱顺序给她，她都正确地读了出来。我们这才知道，平时我给她一字一字地读故事书的结果是：她真的认得它们了。
认字早，读书就多了。和许多的父母一样，我潜意识里希望她多读大部头的名著，国内的国外的，仿佛只有读过四大，读过大仲马托尔斯泰才能配称为有文化的人。
她并不配合，只愿意读自己喜欢的书。一年级时因为喜欢《窗边的小豆豆》而读了“小豆豆“系列。从一年级起至今《哈利波特》读了一遍又一遍。三年级开始迷上了《猫武士》，每次考试考得好都会赖着说：妈妈，猫武士又出新书了，给我买呗！
《猫武士》一定太精彩了，以至于她恳求我也读，想要我分享她的快乐。
我读了其中的两本，想象力丰富，情感充沛，文字平实，三观很正。那段时间，她跟我一起交流猫武士里的人物，她一激动就语速飞快，从一只猫到另一只猫，我晕头转向，她因为我愿意读她推荐的书而快乐。
这时候，我的狡黠又上头了。我说：我读了你这个年龄读的书，你能否也读一下我在你这个年龄读的书呢？
“行！“，她爽快地答应了。
我搬出了我的金庸全集，擦了上面的浮灰，抽出其中的《射雕英雄传》，说：我在四年级时读了这个，从此迷上了……巴拉巴拉，说了许多我当年着迷的故事，我为她愿意并即将读我曾经热爱的书而兴奋。
经典不会过时，她落入了我的圈套。
之后的很长时间里，我们的互动增加了趣味，我们像玩“飞花令“一样报武功招数，甚至把瑛姑写的哀怨情诗都拿出来玩儿（天呐，我竟然都记得！），当然，我们也会故作深沉地研究一下历史背景，交流一下自己最喜欢的人物。母女的亲密关系得到了升华，哈哈！
她说了：嗯，我觉得金庸（全集）确实比《猫武士》好看。
于是，我读严锋的《瘾的世纪》，有趣处，哈哈大笑，她好奇凑来看，书被她抢了去读。《时间简史》是我的，也被她收了去放在了她的书架。
我读《长安十二时辰》，她又成为我的小跟班，读了两三遍。她能总结出这样的字句：张小敬，悲悯苍生，视权贵如腐鼠，待朋友照肝胆。
她因此也成了马王爷的粉丝，寻了他的其他书来读。
初中面试，她告诉我，老师要求回答出：你最喜欢的一本书，为什么？她回答的是：《摆渡人》，因为被一句话吸引： 死亡不是结束，而是另一种开始。
她说大多数同学都回答了四大名著，只有她是不一样的，她有些懊悔没有展开说明喜欢的理由。但我依然感觉到那一刻她的得意。
这个暑假，新的初中开了书单，她又从我的书架上拿了一些。暑假结束，我问她喜欢读哪本书。她回答：《季羡林散文》，另外，麦家谍战系列也很有趣，但一些必读书并不喜欢。
好吧，时间很长，好书慢慢读。
书总是在那里，每年读的都不一样，然后，等你的视野开阔，等你的阅读能力提升，你就会喜欢那些经典。
当然，读什么，由你选，只要你热爱。
2019年8月31日
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