前不久，我有幸参加了2017年教师节表彰大会，各位领导和老师的讲话让我受益匪浅。
正是这次大会让我为自己定下了新的理想，那就是——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！
为什么是这样的理想呢？
因为我曾经在高中工作过十年，经过自己的不懈努力每年的成绩都是年级第一，而我也获得了各种荣誉和奖励。
曾经的我对于教育是那样的信心满满、胸有成竹。
可是来到小学后，我感觉摆在我面前的是一座座雄关漫道，是一堵堵铁壁高墙，是一道道天堑鸿沟。
孩子们爱跑爱闹，注意力不集中，粗心马虎。
有次作文明明要求：介绍一下你是一个什么样的人，聪明、勤奋、善良……不少于300字。
可是，批改作文时我还是看到了这样的题目：《我家的那条小黑狗》。 我那时候除了生气好像更多的是苦笑和无奈。
为了提高成绩，我的前两个方法都失败了，于是我又想出了第三个方法，坚持到现在已经一年多了。
我让班里注意力最不集中的两个学生坐在讲桌左右，随时提问、督促，第一个期末考试他们终于及格了。
让我没想到的是，第二个期末考试他们只考了四十分，原因竟然是因为考试前一天我忘了提醒他们必须写作文！
也许这就是常说的“功亏一蒉”吧！那时我是真的困惑了，迷茫了！
这个暑假，我认真研读了《习近平的七年知青岁月》，随着阅读的深入，我心里豁然开朗了！
书上说，“陕北七年是近平一生最宝贵的财富”。
是啊，习总书记正是在陕北的七年克服了“跳蚤关”“饮食关”“劳动关”“思想关”才让自己得到艰苦磨炼一步步成长起来的。
万事万物都有一个发展过程，每个人也都有一个历练和成长过程，没有“天生伟大”这一说。
我和学生的成长也是如此。我想起了考驾照第一次练车时，教练坐在副驾驶上将头探出车窗外，冲着别的教练喊：“唉！又来一个坐车的命，没辙儿！”还建议我不要学了。后来再去练车时，教练又说：“你的眼睛有问题吧？”建议我晚上不要开车。最后我终于让他安静地闭嘴了。
所以我们的学生就像不同种类的花儿一样，都有自己的花期，如果他还没有开放，请老师们耐心等待！
有一个学生整个三年级无论写作业还是考试，总有许多字要用拼音代替，经过无数次的提醒和鼓励，现在升入四年级了，我再也找不到他作业上的拼音了。
这就是荀子说的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
书上还说，“近平是靠自己踏踏实实干出来的”。是苦干实干让他从群众成为村支书，一路走来成为我们的总书记。
于是，我痛定思痛，我认为还是要苦干实干才能出成绩。
首先在思想上坚信：小学，我可以！然后，在时间上坚持记录学生的每一次进步和倒退，从9月1日开学到现在我已经写了十几篇随笔反映学生情况，家长们也是非常关注。
接着，经过反复思考，我在新学期重点抓学生的写字、阅读和作文。课上写不好字我就课后指导他们反复写。每天晚上一篇阅读，我指定阅读和学生自主阅读相结合，提倡亲子阅读，家长将孩子的阅读情况发到群里；我还和孩子们约定“咱们一起阅读，一起感悟！”并及时把自己的读书心得和孩子们分享，来指导他们写读书笔记。
“功夫不负有心人”，在我们亲子读、师生读的不断努力中，孩子的作文水平也有了提高。
其实关于阅读，我是给他们讲了习总书记的读书故事的。
他“炕头上的书总是堆得满满的”。在梁家河插队的这段时间，他阅读了大量书籍，只要有一点点空闲时间，坐下来就看书，有时候一直看到深夜才睡。
那时候在黄土高原的窑洞里，他吃不饱穿不暖，每天要上山劳动，想学习只能硬挤出一点时间，晚上看书只能就着昏暗的煤油灯，但是在这种恶劣的环境下，他却对学习有着浓厚的热情。
现在，我信心满满，干劲十足。我一直相信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。即使是雄关漫道真如铁，我也要迈步从头越！
（作于2017年9月）
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