关键词:默读、用手引导、复读和回跳、克服诵读困难、专注力不集中和多动症
默读是很多人认为影响阅读速度的原因,实质默读是记忆的很好工具,我们首先接受它,然后半意识,再到不依赖它!
用手引导,可以保持专注但会阻挡视线,用细长引导物代替
复读是有意识回看,认为漏看单词,词语和段落,认为重读理解!回跳是无意识的视觉痉挛,习惯性回看。改变方法:强迫改变,习惯匀速运动的节奏,提高阅读速度。
诵读困难是指对字母表中的字母理解困难,导致阅读单词的困难,诵读困的人通常表现出字母颠倒字体潦草,根源学习挫折,贴标签的循环。没有工具帮助联想、想象和记忆。
解决方案:引导物加速,用思维导图逃出句子和语义。
不集中/多动症 争议在于是诊断出的疾病还是被贴标签,掩盖对主题的无趣?
今天刻意练习了上一章的引导术,貌似有找到感觉,但又说不具体是哪里
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