常见误区

到了交作业的时间了。高三最后的这一阶段，忙碌的让我像个机器在转，脑子有时不在线，想的都是很零碎的东西，不成系统。去翻自己的朋友圈，找到些感觉。

我是一个喜欢记录生活的人，也许有些矫情，但我确是一位性情中人，不想伪装，有事说事，有问题解决问题，简单点。

这是翻到的一条自己不久前发的朋友圈。

“那天早上进班级，发现班里地面是干的，以为负责拖地的值日生今天没有值日，非常生气，大声呵斥了一下，这个孩子立马拿起拖把把班里地又拖了一遍。为什么我要用又，我错怪了他，他早上六点二十就来班级把班里地拖过了。有的时候我们会带有固定思维主观臆断，你以为的就是你以为么？事情没弄清楚前，不要妄下断言，容易挫伤孩子的积极性。”

反思很多，若我稍微动点脑子就不会如此。又是情绪走在了大脑前。第一，当天拖地值日生是班里一位特别负责任的学生，平时干活毫不含糊，不偷工减料。如果稍微想一下，就不会错怪他。第二，即使他真的没有值日，也不应该用粗暴的形式去解决。尝试与他沟通，寻找原因，目标是解决问题，而责骂学生。也想起，我们很多时候做某些事的初衷是因为什么？而因为情绪却事情没解决，矛盾更加激化了。事后，我在班里像这位同学表达歉意，也借机向全班同学分享了一些观点，保证教育的实效性。

这也是很多人常见误区，比如夫妻之间，本来只是洗澡类似的小事，能吵到要离婚的地步。妻子开始想好好沟通，但一开口完全是丈夫不能接受的语气和口吻，那么你也将你们沟通的门关上了，即使应和，也是在敷衍。

必要时给自己生活加点理性的调料。