行前记：
初闻王硕老师大名是19年底，知道他是毛毛老师很要好的小伙伴--一位很厉害的高报师！
2020年元旦，团队开会-毛毛老师请来硕老师为我们做指导：听到王硕老师的侃侃而谈--他如何凭个人之类开拓市场、当年踩过的那些坑--不由地心生敬佩！
后来王硕老师成为团队讲师，再后来我们有幸邀王硕老师加入团队，由他来主持团队成员课程指导工作。王硕老师第一次为我做课程指导，我的感觉是-脑洞大开、视野搜的一下被扩宽了！
2020年1月底，我们开始跟随王硕老师进行线上学习。最初的感觉是兴奋，因为通过学习我可以助力孩子发展；此外高报可带来的收益让我眼前一亮！学了这么久的心理学一直在投资，收益却少到可以忽略不计。
再后来的学习中，因为数据信息庞大、实操内容繁多；再加之我之前的固有学习模式--缺乏思考与反思。我花了很多时间投入，但效果并不好，顿时我没了信心。
幸运的是--王硕老师和团队伙伴的鼓励与开导，让我意识到没有学好也没啥大不了；也让我再次看到自己在学习中需要放松，更需要去思考并探索适合自己的学习方法。
启航
当我准备重整旗鼓，继续在高报学习上重新奋战的时候--机会来了！我们的高报线上营开班了。得知消息的那一刻，我告诉自己--这是我们团队和硕果的第一次通力合作！我要全情投入。于是我在4月的计划清单中，将高报助教工作列在了首位！开营前运营组会议中，我得知主持工作缺位，就主动站出来担当，尽管我知道那天我要随着老公回家给公公上坟。但我认定了团队工作是第一位的，时间上，我协调一下就可以解决。
开营后，我们进行了分组团建，我原本是提前一天做了工作，列出了详细计划。但因为开营时间点变动，没能按照原定计划进行。这个团建，让我体验了一把变动带来的无规划，忽然发现--没有完全按计划进行做的也还不错哦。
目前课程已经上了三次，组内实战活动进行了两次。最大的感受是---我们组的老师太有才了，真的高手云集，第一次妍妍老师和小丁老师，在第一次实战中展现的功力本就震撼到我！昨晚富瑶老师的十二问实操让我惊讶到目瞪口呆！怎么可以那么厉害？
那一刻我为伙伴高兴的同时不禁生出一份自我苛责。我也跟着王硕老师学习了一段时间，为什么我做不到呢？我是不适合做高报么？
为此，我内心进行了自我觉察：我是跟随老师学习了，但实操并没有练起来。这个一是前段时间有些受挫，后来又马上投入了定位营学习，所有经历都放在了那个上面；另一个源于自己的懒惰，没有实操！
看到这些我发现--调整一下我是有办法来进行改变和提升的！
除此之外，我在小组的助教工作，也存在饶饶说的--角色不清晰的情况。我把所有的注意力都放在了助教工作上，对于学习的投入比重，除了听课投入的太少了；实战活动不敢参与害怕抢占机会，心里又有些不甘就如饶说的，我们也是付费学员。但，还是会下意识把他人需求放在首位，忽略自己的需求。看起来模式不是一两天就能改的。小组实战中时间到了不忍打断大家，也是为别人想的太多，太过谨小慎微！
下一步行动计划：
针对以上问题，我准备做出如下调整：
1.摆正心态：除了助教我还是一个学员，我要把助教身份和学员身份进行平衡。放更多时间进行院校信息搜集、私下找机会实操练习。
2.小组活动立好规则，稳稳支持的同时把控好时间点。
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