1、学习能力,是改变行为、解决问题、升级能力的能力。
2、读致用类阅读的关键是构建自己的知识体系。
3、读书有用还是无用,关键在于学习者是否具备使学习有用的能力。
4、如果学习者缺乏内化和应用知识的能力,即不能把知识转化成自己的能力,那么即使解决没时间、没精力、看不懂、记不住、看不下去等问题,也没有多大意义。
5、知识体系能够让人有稳定的根基和框架,能帮助人树立成长思维、批判思维和系统思维。这样我们才不至于像浮萍一样,一波新信息打来,就跟着漂去了。
6、知识管理的最高境界是输出,包括写作输出和教会别人。
7、从书中照搬知识体系不是成人学习的方法,成人学习要求搭建自己的知识体系。
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