——2022年5月7日流水帳
面對孩子的教育，我認為更多是自我的教育。覺得一句諺語說得有道理：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。除開遺傳的因素，另一面環境的因素不可忽視。孩子一言一行頗顯父母的影子，這個不是故意打造出來的榜樣尤為關鍵了！
朋友W先生是位性情中人，（自今年始，吾不敢自詡為性情中人了。因為遇到」不喜歡「的人，我還是會去接觸，不能拒而遠之。故失去此標榜。）他有時對孩子不高興，也會吼幾聲，但他極度愛孩子，吾不及也！
此天出遊，我問他要不要同行。一開始回應說「走起」，後來又語言留言，問我孩子的媽媽去不去？我回應說去。他說：
「如果你孩子的媽媽去，我們家的大歡說就不去了，因為她的媽媽不去，沒有媽媽陪……」
聽到他的回應，我好為人師的分析習慣又來了，有幾點：
一、孩子有自己的獨立選擇，是非常的重要。父母是需要去尊重的。
二、面對選擇，家長要有指導和引導的意識，何事可為，可為在什麼範圍？何事不可為，就要明確的態度。拿家庭出遊來說，如果媽媽有事務在身，爸爸想去，也以可帶孩子一起出去玩。孩子可以選擇不去，呆在家裡有人照顧就可以。各自有各自的空間嘛！
三、夫妻關係的矛盾不要延伸到與孩子的關係上，或利用孩子去表達。
此個案中，W先生對妻子工作原因，常缺席家庭出遊等活動而積怨，這種無奈又借孩子的聲音「家庭出遊沒有媽媽我不去，因為別人有媽媽陪」而表達出來，是一種錯位。（也可能說了，但是沒有效果，又漫延到與孩子相關的事件上）
爸爸在無意中跟孩子強化了媽媽缺席的聲音，也非常可能讓孩子變成因此事「要挾」，因為什麼，所以什麼？
他們忽略了人與人的不同，家庭與家庭的差異性，也忽略了自己的需要！
後來，有機會跟W先生聊起這件事時，他說：我怎麼沒有想到我可以一個人去啊！我也想去的！有意思啊！
從土林回來後，宗老師跟我商量，孩子一直想去玩雪，趁蒼山還有雪，我們要不要去一趟？正好目前在辦年票，我們都去買一張，以後帶學生遊學總用得上。我說先查一查山上有沒有雪，再確定吧！帶孩子去玩雪，我們都談論了幾個月了。一直也沒有成行。
查了一圈，不能確定山上有沒有雪。孩子聽說山上沒有雪，不想去。我們商量好，確定到附近的西湖去划船。考慮到明天要出去，我放下正在看的書，搶在天黑之前將車洗乾淨了。
晚上跟朋友們告知明天的行程，他們確定都去。我們沒有講西湖如何的美，雖只去過一次，但對高原水鄉是有信心的。
「只是又要出去玩！」
我有些不安！
「他也喜玩啊！」
國師回應我的調侃道。
今天是個大晴天，我們一行六人出發了！上車後大家知道了「媽媽不去，所以大歡也不去的故事。」，哈哈一笑！出城之後，跟國師講起沿途的風土人情，雖然車速不快，四十多分鐘就到達西湖邊了。路邊有拉客的人，我停好車，問了問價格，留了電話，就直接進村子了。
「這村子的路真是窄啊，我是不敢開的」
濟師感慨到，我說：
「你就別謙虛了，你的車技沒有問題的」
在男主人的指揮下，將車停在農家樂的院子邊。開門見山地問主人，划船多少錢？報的價格略高，我說出門口的一口價，問可以嗎？主人說可以。恰好我看見在外面拉客的人也跟過來了，我想，他的速度真是快。積極啊！
我們準備穿救生衣時，女主人回來了，並表示認得我。因為上次來時，打探了農家樂和划船項目。她問我要不要先把中午的菜定下來？我說， 我們吃素，做起來也快，等我們划完船再定吧！
本來計劃在他們家吃的，剛才划船項目開價的原因，我想緩一緩再定。
「我們家是木船，剛才那位拉客家的是鐵船」
當我們都坐上船之後，男主人對我們說。其實我也不懂鐵船安全還是木船，反正有救生衣嗎！
主人先是用長竹竿撐出一段距離後，開始連上小馬達。同伴說，怎麼開始不用電機驅動呢？主人說岸邊的水草多，容易纏住電機。
船走出湖岸，同行的驚嘆聲和拍照的動作就沒有停過。真是美！還時不時有白色的大水鳥在飛。村子的房子倒影在水中，遠處的山又鑲嵌在湖中，還我們移動的一船人，似仙境！走過寬闊的水域，木船又駛入兩邊的「叢島」之中，似濕地，又是有水中間，還不時有捕食的水鳥現身，很是自在。
主人是土生土長的本地人，對西湖的人文地理、村莊的興衰了如指掌。他指著對面山上的塔給我們看，並講述那三個塔比崇聖塔歷史還要悠久，指我們看忽比烈徵戰大理國的營寨遺址，並講述為何他們那兒的烤乳扇好吃？他說是蒙古人帶來的。
「你們看，為什麼現在水質越來越差？他們說是我們村民造成的污染，不讓我們養豬養牛，地也不讓我們種，要讓我們搬遷。可是，有沒有發現，越治理越糟糕。因為他們不懂啊！」
主人講到這兒，長長嘆了一口氣。我也只能聽他講，聽他嘆息。
「我們村子有幾百號人的，現在常住的都只是老人和孩子，菜不讓種了，豬和牛都沒有了，請問，有什麼污染！你看，現在水草這麼多，如果不撈出來話，沈下來後變成」藍藻了「。我們原來種蒜種菜，冬天家家戶戶會專門在湖里撈於泥做肥料，是不是肥料有了，湖也乾淨了！他們現在讓我們施工業肥，你說是不是更大的污染……」
主人講得氣憤填鷹，還有拆qian的事情，將來的生計……我表示無能為力！
上岸之後，我們滿載而歸。跟宗老師商量之後，還是決定在這家農家樂吃。一是試吃，為以後遊學做準備，二是坐了船之後，感覺與主人近了些。我們點了三菜一湯，典型的農家菜，油也不多，菜也乾淨，味道還算可以。
吃完之後，我們去溫水村參觀了火山旁邊的溫泉，收費也便宜，十元錢一位。只是設施非常的簡單，帶學生來就作考慮了！
网友评论