Day4（9.5）支教破冰

根据昨天的计划，今天要安排六年级第一节课的经典诵读试讲，早上不到8点我们早早的来到了学校，通过周一跟学生们的交流，到学校这一路上已经有些学生主动跟我们问候老师早上好了，这让志愿者团队里每个人心中都洋溢着温暖和为人师的自豪感！

在布置好六年级经典诵读的团队分工后，接着到学校老师办公室跟老师们沟通了我们排出的辅课教学计划。8:30的上课铃声响起后，大家分别奔赴了上午各自的教学讲台，每个人的教学任务不轻，平均每人每天4-5门的授课任务，在团队成员间的相互帮助支持下大家都顺利完成了今天的教学计划。

在返回住地的乡间小路上，跟我们打招呼的我们的学生越来越多了，路边上的老年人看我们的眼神不再是陌生的眼神而是充满笑意和赞许的眼神，路上还碰上了我的两个学生家长，一个是学生的父亲，感谢我们用心对学生的教育，还邀请我们去家里坐坐；一位是学生的爷爷，我们聊起了乡村小学教育的问题，对本地教育系统的腐败和不作为深感无奈，与此同时老人家对平安长期以来对当地小学教育的支持和帮助称赞不已。

晚上19:30按惯例团队做了内部总结，大家都比较欣慰的是通过我们昨天的努力，今天已经明显感觉到学校老师对待我们的态度已发生改变，也许是我们每个人认真的教学态度感染了学校老师，两个教师团队之间的协作也渐入佳境。对于我个人而言，虽然身体疲惫、声音嘶哑了，但我收获了学生们的快乐和信任，这就够了！虽然个人力量的微小不足以改变乡村教育师资问题，但我和我们志愿者团队已经在行动了，希望星星之火可以燎原！伙伴们，明天继续加油！

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