今日作业：如何利用教育手段发展的五个阶段和能力开发三个阶段，重新调整我们对孩子的要求？
根据这次课程内容，我家孩子目前处于圈养期。他有自己的判断能力，渴望独立，渴望自由，但是往往达不到自己想要的目的。比如想要好成绩，却不愿意努力，而是天天拿手机打游戏，为了拥有手机的使用权，不管签什么合同他都愿意，可到落实的时候却总是不愿意。软磨硬泡提条件，往往到最后我做出让步，让孩子缕缕得逞。以后我要逐渐放手，不再直接帮助孩子，学会通过生存压力来约束孩子行为，已达到间接管理。
能力开发我家孩子处于第二阶段——智力开发，这是“七岁看老”阶段，应重点规范孩子的做事流程。鼓励孩子思考“我要做什么”、“我要怎么做”，让孩子自己想办法，并承担后果。
比如上次给孩子约定的考试成绩，结果这次月考他没达到，我按规定收了他的手机，并没有像之前一样，急于给他布置学习任务，让他抓紧补习，而是让孩子自己思考该怎么做，这次让他捉急来找我谈条件。
补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业补作业...
出外听课两天，小必的学习没过问。 早晨，小必的数学作业没完成，很多没完成:优化设计，数学书，小灵通，都没完成。 中...
头疼的厉害，太阳穴绷得紧紧的。躺了一个多小时了，也不见好转。每当这个时候，一场大觉就能让我彻底放松。可是心不静，怎...
1，我的作业 写好了文章，倒也没发的欲望，这是我的作业，作业。 只是想着把一切都准备好，明天再发。听说发文很多O推...
@所有人 各位家长：学生对待作业的态度就是对待学习的态度。态度决定一切！老师们在检查作业过程中发现有不写的、有偷工...
作业1： 作业2： 作业3： 作业4： 作业5： 作业6： 作业7： 作业8： 作业9： 作业10： 作业11： ...
作业1 作业2 作业3 作业4 作业五 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业一 作业二 作业三 作业四 作业五 作业六 作业七 作业八 作业九 作业十 作业十一 思考
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考题
本文标题：作业
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/epyusltx.html
网友评论