美文网首页
跟文文老师学《道德经》补4.23

跟文文老师学《道德经》补4.23

作者: 草根_e1ed | 来源:发表于2024-04-26 19:07 被阅读0次

人山人海人与我,具体描述形象刻。

思维逻辑两相对,不看经文抽象随。

恍惚惚恍窈又冥,寥寥数语道特征。

开篇八字最为重,惟道是从孔德容。

大德俯首称臣道,人心道心危微妙。

十六字诀虞廷传,文化核心灵魂安。

具大无比道作用,五常八德宋人总。

孝悌忠信养心田,礼义廉耻行为范。

压抑消沉捧高涨,柔美心智化刚强。

波折起伏喜悲和,棱角分明遭折磨。

发心好坏苦并乐,囚拘流放亦自得。

急燥烈火惧寒冰,热情恐慌情绪命。

顷刻之间往四海,招摇飘荡无阻碍?

窈窈冥冥至道精,深远暗昧沉潜静。

致虚极矣守静笃,芸芸众生归根复。

心力强大难约控,抱持道心形自正。

清清静静得长生,不以外用视与听。

化解波折浊自净,静默无为淬正能。

志道据德孔子教,依仁游艺人生好。

道心方向人心随,在在处处灯塔贵。

日常聊天不谈道,末法时代法制翘。

推行法案愚人节,争议不断三观裂。

苏格兰人是傻子?仇恨犯罪立法至。

公共秩序有法依,保障道德文明立。

宗教取向与变性,出言不逊惹诤讼。

生理身份重天生,公共资源和体竞。

心装大道份量重,不枉早起学贤圣。

相关文章

  • 跟文文老师学《道德经》22章

    逐层探索物象精,其中有信即验证。 历史长河浪淘沙,道名不去金留下。 万物开始是众甫,道是根源德本固。 曲全枉直少則...

  • 跟文文老师学《中庸》

    路怎么走道何方?自问多遍答案亮。 前八百年前二百,圣贤天才结队来。 情深文明继先志,采访吉姆罗杰斯。 辉煌历史三四...

  • 跟文文老师学《中庸》

    百分百纯专注抱,天地得一灵宁到。 以一贯之杂染抛,惟精惟一圣贤造。 往好处想是理想?遇险见难抬头望。 横渠四言君子...

  • 跟文文老师学《中庸》

    经典逻辑圣思维,十二箴言生追随。 深根固柢长生基,一二三融久治怡。 专一纯粹两相对,理想现实臻完美。 高山仰止行景...

  • 跟文文老师学《中庸》

    一元复始万象新,年年岁岁不同人。 不出十五就是年,祝福共学迈春天。 开放互动新视野,动态全景好领略。 中国哲学去年...

  • 跟文文老师学《中庸》

    识文断字心性炼,黎明读书风雨变。 预习听课又复习,学习三大法宝齐。 斋明盛服内外浴,洗心革面诚敬出。 视听言动皆礼...

  • 跟文文老师学《论语》

    不迁怒兮不二过,不迁不二聚焦得。 重处不在怒与过,虽吸眼球核心错。 怒之深浅过大小,功夫到时自然了 。 干烧饼吃在...

  • 跟文文老师学《道德经》第26章

    疏通知远书之教,温柔敦厚诗词煲。 学史拥有方向感,君子之行可致远。 航行稳定价值判,压舱之石护行船。 底盘厚重稳轻...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    礼制法度不遵行,读诗诵书不得令。 以指测河戈舂黍,以锥餐壶工具输。 隆礼未明法士成,察辩失礼散儒生。 粗野恶劣不与...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    论语首篇学而撰,荀子继续把学劝。 学而知之愚变善,中药蓼兰萃靛蓝。 神农尝遍百草味,过程之中经验累。 至于今兮受其...

网友评论

      本文标题:跟文文老师学《道德经》补4.23

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/eqcoxjtx.html