五一假期，我和老师们带队去了二郎山和五彩大地。除了视野、体能上的收获，心灵上对于如何培养孩子有了更为清晰的轮廓。
第一个观点即物质基础决定上层建筑。
我们说美女是用钱砸出来的，除去天生丽质的，更多的是通过美容、微整、减肥、瘦身等加上美颜相机合成的，要花时间、精力和金钱。
优秀的孩子也是一样是花时间、花精力、花钱培养出来的。
第一次参加拓展与参加过数次的孩子，在同龄人的集体活动中，对比明显，积极主动。
敢于尝试，活动参与性高。对个人能力的感知即“我能行”。
勇于担当队长，培养孩子的领袖精神，塑造影响力。
第二个是要长期陪伴孩子做运动。
中间玩了一个跳绳游戏，有一部分孩子不会。诧异之余，感叹一定要让孩子去体验各项运动，然后选择一个他喜欢的，变成兴趣爱好。
第三要培养孩子解决问题的能力。
这次拓展，哭是我们的特色。
山区拓展，跋山涉水，磕碰难免。磕着就哭，随行医务人员检查数个学员无碍后，跟我交流：学画画的孩子一般比较文静吧？学跆拳道或武术的孩子磕碰后自己拍拍就起来了。
东西丢了先哭，把老师吸引来后，老师安抚后找到还好，如果没找到，继续哭。有怕回家挨骂的，有在自己包里找到的……哭，是表达情绪的一种方式，孩子爱哭也不成问题，重要的是提升孩子解决问题的能力。
在日常生活中，真的要刻意去练习。可以尝试《如何培养孩子的社会能力》一书中的方法，先从造句开始，如果……那么……，为什么等开始。养育孩子，如果只告诉孩子我们想要的结果，不帮助孩子如何去达到这个结果，亲子关系也会受到伤害。
我有几次对女儿说，妈妈很忙，你自己把鞋子刷刷。女儿的第一反应是，怎么刷？你没教过我啊！然后开始哭，你都不教我，还想让我刷！
第一次我没反应过来，第二次是听了《如何培养孩子的社会能力》之后有所反省，第三次又脱口而出。父母尚且如此需要学习和刻意练习，何况孩子是父母的复印机呢！
父母的发心都是希望孩子幸福，但这能否实现取决于孩子是否被培养为一个真正有能力的人。
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