今天中午吃过饭，骑着三轮车带然然出去转悠，想让她睡觉，出门推车时，感觉有点沉，没想那么多，开上走了，到半路，忽然有人在后面跟着对我喊什么，我仔细听，原来好心人提醒我车带没气了。回头望了望干瘪的右后方车轮，再看看电量，我准备打道回府。偏偏在这时，然然看见了路边商店里的棉花糖，于是便喊着让我给她买棉花糖，我说，车胎烂了，没气了，我们需要先去修车，车子也快没电了，一会儿可能都回不了家了，但棉花糖的魅力怎么会被一句道理打败呢？于是然然开始想要用哭和怄人的方法让我向他妥协。兵荒马乱之下，庆幸我的头脑依旧清醒。
“等修好了车妈妈给你买棉花糖好不好？”
“好”
我没有想到她竟然说了一句好，因为按照往常，她一定会坚持自己的，一定要买。
“那好，现在车子生病了，我们要送它去医院，修车的地方就是医院，它只有好了才能带我们回家。现在最需要最重要做的事情就是修车，而不是买棉花糖。如果让生病的车带我们去买棉花糖，车子可能就坏在半路再也走不了了，棉花糖也买不成，但如果我们先修好车，再去买棉花糖，车子可以变好，我们不仅可以开车，还可以去买棉花糖。”
“好的妈妈”
“嗯，我们遇到事情要分清轻重急缓，先做最重要最迫切需要解决的事情，然后再做那些不重要的或者可以晚一些时间做的事。不是非要想做什么所有人所有事都得放下先做我要做的事，都是可以商量的。知道了吗？”
“知道了”
(这次然然表现这么好，还听得进去我说的道理。应该奖励她，让他知道这样的做法是正确的，还可以得到妈妈的奖励，以后她就更愿意这样做了)
“那然然今天表现的这么棒，今天妈妈要奖励然然一个棒棒糖”
“好啊，高兴的哈哈哈笑起来”
半路上刚好遇见一家修车铺，师傅在车胎里加了一些填充液，几分钟就修好了。她看已经修好了车，对我说：“妈妈那我们去买棉花糖吧！”于是我就骑上车带然然去买棉花糖，路上她一直高兴的手舞足蹈。孩子的愿望很简单，就是一根棒棒糖，一个棉花糖，或者心爱的玩具。但喜欢并不代表家长就可以放纵他们，要什么买什么，然然一直都是需要的买，家里有的就不买了，现在在商店，她自己会说：妈妈，这个家里有了，我不要了。
给然然买棉花糖之前，我又和她约定了一件事，这次奖励然然棉花糖，但棉花糖不能每次出来都买，不能天天吃，因为吃糖太多牙齿会毁掉。然然高兴的答应了。
回想整个过程，我都觉得很欣慰，欣慰孩子长大了，也高兴自己是个有办法的妈妈。通过一件小事引导孩子知道做事的原则，应该分清轻重急缓。引导加鼓励，这就是家长应该做的吧！
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