关于自主积累：
都说一二年级重点养习惯，是有一定道理的。我们所说的学习习惯养成，是需要让孩子们意识到：通过学习可以得到什么，知道怎么样做，要做成什么样。这样他会主动地去行动和坚持。
我很高兴绝大部分同学能够从自身意识到这些，所以在他们身上会看到持续的进步和改变。
但现实是，还有相当一部分同学，养成了习惯被催、被提醒的“习惯”，尤其是这种日积月累的自主性作业，当老师检查发现他作业没有完成，跟家长说老师没有留这项作业；作业写得不好了，跟老师说家长没有给检查。这种对待学习的思维本身就是不正确的。如果真正希望让孩子尽快赶上班集体的整体步伐不掉队，在此我希望家长和我要统一战线和要求，强化监督，不找理由。
关于基础复习：
字词都在课本上，没有任何需要特殊理解的地方。所以要求也是固定的，那就是会认会写。我们近期复习的要求很明确，基础字词就10天，每天的任务就要当天消化，错1个就重点记这1个，错10个就重点练这10个。不是死记硬背，可以用你学过的各种方法进行联想。总之，就是当天任务当天掌握。
总结
各科老师都在领着孩子们全力开展复习。真心希望我们赶快把学习态度端正过来，学习习惯坚持下来，学习任务按部就班保质保量完成。
这是孩子们对自己一学期学习的总结。
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