书名：《师幼互动中教师言语行为的研究》
作者：吕萍
阅读感悟：
这本阅读起来有些烧脑却又特别有收获的一本书。前几次阅读相关专业书籍时，习惯性将书中存在的常见问题和自己的现状对比，吐槽自己怎么在专业能力上差这么远。怎样才能够把这一段距离缩短再缩短呢？没有从中看到自己的可能性。这可真是过于悲观~
时间是最好的答案，如今阅读专业书籍，感受有了新的变化，看到一些常见的问题分析，不再仅仅只是对号入座，我看到的是自己的提升空间。也明白了过去忽略的，没有做到的是哪一些方面，找到问题所在，很大程度上就已经解决了一半。
在这过程，不仅看到了提升空间，更让我有信心在日后有动力去提升自己。同时，往后类似的研讨发言，会有全新的视角向大家分享我的想法，这也是一个非常好的自我展示机会，在机会来临之前，要好好的磨练自己。
给自己定每周一个小任务的计划——听优质课一节并写下自己的感受，先从学习和模仿开始。
与其担心专业度不够，不如化做行动，击破一个个障碍。
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