新学期开始了，随着“双减”政策落地，教育部明文规定要减轻学生的作业负担和课外培训负担，大大减轻了孩子的学习压力，学校和家长更要培养孩子的学习习惯和学习方法，帮助孩子高效学习，写作业这件事情上，很多学生都有做作业磨蹭的习惯，尤其是小学低年级的孩子。
那么孩子写作业磨蹭的原因的到底是什么呢？我认为有以下几个原因：
一、不具备良好的学习习惯和正确的学习方法。没有提前规划作业顺序，准备好学习用具，完成作业时条理性差，致使时间浪费。
二、注意力不集中，注意的稳定性发展不足，注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中，孩子容易受到无关因素的干扰，注意力分散。
三、缺乏学习兴趣，对作业不感兴趣，有抵触心理。
四、基础知识掌握不牢，很多知识没有完全消化，造成作业比较吃力。
五、学生的学习动机不足，学习动机是激发个体学习活动的内部动力，当孩子学习动机不足的时候，就会出现不想写作业的情况。
六、自我效能感低，做题不自信，即便题目简单，也害怕出错，导致耗时长。
那么有什么样的应对措施吗？我们可以这样做：
1、培养良好的学习习惯，提醒孩子作业之前做好充分准备，清除书桌上与学习无关的物品，排除干扰因素。儿童到二年级以后才能逐渐建立稳定的作业作业意识。教师和家长要帮助学生树立正确的作业意识，使学生意识到完成作业的重要性。
2、指导方法，教会学生做好作业规划，开始之前安排好各科作业的完成顺序，并预估好时间，可以提醒学生使用闹钟，计时器等监督自己完成作业的时长。可以引导孩子对当日所学知识进行回顾再写作业。
3、可以有意识地采取措施训练孩子的注意力，将作业分段完成，劳逸结合，促使孩子在短时间内保持注意力集中，等注意力提升之后，再慢慢延长单次作业的时间。
4、改进教学，教师要提高课堂教学效率，关注学生对当堂知识的消化。
5、优化作业，用学生感兴趣的方式来设计作业，使作业变得有趣。
6、建立家长在监督孩子写作业的同时，为其营造良好的安静的学习环境，注重对孩子的鼓励，减少其心理负担。
7、教师和家长应了解学生的学习需要，促进其学习动机的产生；利用学生对其他活动的动机，使动机迁移到学习、写作业中。
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