今年7月份学校召开了关于学校信息化教育的会议，由于刚接触，我们听得一头雾水，于是就在摸索中开始了我们的信息化2.0工程培训学习，由于我组的化学科目特殊性，除了选择基础的A1技术支持的学前分析和A3演示文稿设计与制作外，我们还选择了B6技术支持的展示交流。我充分利用暑假进行了培训学习，特别是A1能力点，我不止学习的时候做笔记，还下载了对应的练习素材进行学习，可惜容量实在太大了，不同的版本用起来也有差别，所以我只学了一部分而已，但我已被教育的信息化折服。
经过学习，我学会了挖掘好分数的智能分析，去分析学生考试的情况，知识点掌握情况，我学会了可以用PPT进行视频剪辑，我学会了可以用希沃授课助手在教室对演示实验进行直播。
其实在学习2.0前，我就已经知道希沃授课助手可以进行实验直播、传图片了，但我一直以为我校的教室多媒体，无法满足“电脑和手机在同一网络下”的条件，所以都没有在教室试过，也试过一次没成功，直到我们为了完成B6能力点，才专门花了一节课时间去研究成功了，并把方法教给了化学组的成员，现在我们上化学演示实验课，基本都可以用手机进行直播了，解决了一个化学课做实验看不清现象的问题，这就是信息化教学带给我们的便利。
我相信教育的信息化还会更好，期待学校设备的更新才能让我们能更好的进行信息化教学，（我校大部分教室都是投影机经常出故障，有时候希沃、希沃授课助手不能流畅使用，甚至蓝屏。）
未来我会多用、多练，争取把学到的知识用在课堂、教学上。
这个内容是手写的，然后用语音转文字给打出来的，可能就用了5分钟以内吧，速度还是可以的，感觉要多习惯用语音转文字，真的是太省时间了。
写于2020年12月9日，如果有哪一天没空写简书的话，就拿这个来凑一篇文章吧，也算一个心得备份。
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