用多元化的视角来评价孩子

用多元化的视角，来评价孩子，不要总是盯着孩子的学习

这些年，经常听到有一些孩子，明明在外人看来成绩很好，很优秀，但突然有一天就不上学了，甚至抑郁了。

还有一些孩子，内心对自己充满评判，觉得自己学不好就对不起父母，不值得被爱，有负面的想法。

这往往是因为，父母过于看重孩子的学习成绩，从小给孩子灌输的理念就是：有好成绩才能上好学校，上了好学校才能找到好工作。父母付出这么多，你不好好学习就会让我们失望。

因为家长坚持并灌输这个理念，导致孩子的一切，都要围绕提高学习成绩的目标来，容不得孩子去做任何跟学习无关的事情，也容不得孩子在学习上有任何闪失。

当一个孩子的生活只剩下学习时，其实挺可悲的。他的放松空间无限缩小，自己仅仅是一个学习“机器”，把所有的情绪都放在“学习好”上。

而这样的孩子，一旦在学习上遇到一点挫折，就会感到痛苦，从而厌学情绪越来越浓。

如果父母能多观察孩子，发现孩子身上的闪光点和天赋，用多元视角，去客观评价自己的孩子，不论学习成绩好坏与否，相信你的孩子一定有属于他自己的独特优势。

这样，孩子才能建立自信心，有了自信，才会唤醒对学习的内在动力。