课堂表现

涵是一个长相清秀的男孩子，大大的眼睛，闪着机灵的光芒。在七年级时，数学成绩颇为不错。疫情过后，一切都发生了改变。

对待老师批评的态度往往很诚恳，转眼之间就抛却脑后，该犯的错误继续犯着。

课堂上，都在做着卷子。忽然，他停下笔，看看老师。我不扭头，只是用眼睛的余光看着他。

停了一会儿，又拿起了笔。没过多大会，把两手放到抽屉里，肩膀顶着桌子，头放在桌面上，张着嘴巴，呆呆地看着前方。感觉到我在看他，赶快伸出手开始做题（做没做，不好说，至少表面上看起来是在做）。

几分钟后，开始小心翼翼地向窗外张望，估计是想吃饭了。

上午第四节只有短短的半小时，真正认真做题的时间加起来也不过十来分钟。课堂的表现就是这样，成绩是现在的样子也不足为奇了。