2019-03-05
3月文献阅读笔记05-《跨文化能力研究》
1.萌芽的标志：E.T.Hall50年代末发表著作《沉默的语言》，把文化和交际两个概念结合在一起。
2.起步于跨文化交际学兴起不久，早期研究与外语技能及其文化知识得学习与培训联系密切，将外语技能和文化知识理解为跨文化能力的要素。
3. 代表性成果（P20）
4.阶段性特点：
1)20世纪60年代：对评估的研究滞后于对理论的探索
2)20世纪70年代：以实证主义为宗旨的定量研究兴起
2019-03-05
3月文献阅读笔记05-《跨文化能力研究》
1.萌芽的标志：E.T.Hall50年代末发表著作《沉默的语言》，把文化和交际两个概念结合在一起。
2.起步于跨文化交际学兴起不久，早期研究与外语技能及其文化知识得学习与培训联系密切，将外语技能和文化知识理解为跨文化能力的要素。
3. 代表性成果（P20）
4.阶段性特点：
1)20世纪60年代：对评估的研究滞后于对理论的探索
2)20世纪70年代：以实证主义为宗旨的定量研究兴起
本文标题：跨文化能力研究得起步与成长：1960-1979
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ertzuqtx.html
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