今天连着上了三节课。第三节是调了周五的课，孩子们不知道，下课时说，下节课再讲，他们说，老师，这已经是第二节课。
我说，换课了，下一节继续。
不料，孩子们欢呼着鼓起掌来。
心里涌起一阵感动，这两节课在啃课外文言文，有些难度的，又是下午，为了不致无聊，变换各种方式学习。开始是读过之后猜意思，接着分小组合作完成疏通，最后是先提炼重点词语，再请他们解释。然后完成一个断句，一个问答。
我说，我一直觉得，古人在人文方面比现代人聪明，你看，丰富的思想和内容只需要寥寥数语，言简意赅地表达出来了。
又鼓励他们，超常儿童只占千分之四（还是包括智力超高和超低）其余的996个都是如你我一样的普通人，所以不要妄自菲薄，造成差异主要是态度和方法，找准自己的最佳学习时段，坚持就是最好的办法。
针对个别同学不负责的态度，表明态度:请你一定记得:即使你自己自暴自弃，老师也永远不会放弃你的。
当疲惫想偷懒的时候，咬咬牙对自己说一声:再坚持一下。
成功的路上地广人稀，因为坚持的人不多。
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本文标题：坚持一下
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