到处“留情”的我，应该算是个渣女吧？

作者: 蕶亂 | 来源:发表于2019-07-08 00:07 被阅读0次

这段时间，我静下心来，整理了一下从毕业到现在，这两年的时间里，我的经历，总结一句话就是：“到处留情！”

刚毕业那会，初入社会，带着一丝懵懂、一丝无所畏惧、甚至我也不知道从何处来的那份不知天高地厚的自信。

也跟着大学时所预想的那样步子，加入考编大军，似认真又极不认真的态度一边复习资料一边找工作，天真的我以为一定能找到一份我满意的工作作为过渡期，甚至自信到一去考试就能考上的态度，度过了毕业前的最后一段日子。最后的结果就是，一直没找到工作、也没考上编。正是这一次打击，让我看清楚了现实，不努力就不会有任何收获。

所幸，最后在我妈妈的帮助下，去到她朋友的培训机构上班。还好那时并不排斥培训班的工作，因为，我还是能以另一种方式和小孩子们待在一起。学期结束的时候，全班孩子还和我约定，开学我们再见。虽然和他们待在一起的时间并不长，但足够让我们给彼此留下“情”。一直让我待在那儿，这我哪能沉住气？看着周围的朋友都一个个上岸了，心里难免有点羡慕，而且培训班琐碎的事情已经磨灭了我所有的激情，所以，学期结束以后就果断离了职。新学期伊始，我带的所有孩子果然都没有食言，全都回去了，甚至还带了朋友一起去。在去培训班的前一天还有孩子给我发消息说：“老师，真好，明天我们又可以见面了。”看了这句话，心里挺不是滋味的，可是我又不能直接告诉她，明天我们不能再见面了，拿着手机，在对话框里不停的打字，打完了又删、又打又接着删，反反复复好几次，最终还是选择了返回键，挺残忍的吧？我也觉得。

离开培训班之后，我又去到了一所中职学校，说实话，反差挺大的，以前一直接触的都是小学段的孩子，现在一下接触到高中生，有点不太适应。在中职学校，我上了六个班的课，其中有四个班，全是男孩子，相比小学生课堂上的活跃，他们更显的沉闷，每天上课他们不是睡觉就是发呆，为了我那少的可怜的绩效工资，每天上课都得和他们斗智斗勇，在课堂上硬生生的把自己逼成一个“精分”的人，可能正是因为这样再加上我也比他们大不了多少，他们就亲切的叫我“悦悦姐姐”或者“悦悦老师”。既然有了相爱肯定就会有相“杀”，他们每天上课之前必问一次，“悦悦，啥时候放假嘛？”“放假啊？我望了一眼窗外那棵枝繁叶茂的银杏树后，慢悠悠的说着：“等窗外那棵银杏树的叶子掉光的时候，我们就放假了。”一个星期、两个星期过去了，那棵银杏树叶子的黄色只是加深了一点，稀稀拉拉的掉了几片叶子外再无其他的变化，于是，某一天下午的大扫除，他们竟然想着法的让树上的叶子掉光光，真是一群傻弟弟呢，哈哈。

虽然他们已经分了专业班，但学期结束后他们的专业班还会以自己所报的学历层次再分一次，分为中专班和大专班，我记得特清楚的就是有一次，班上一个孩子问我：“悦悦姐，下学期你是留任中专班还是大专班？”“说实话，我也不清楚，咋啦？”“如果你是去教大专班我就去申请修改学历层次，如果你教中专班，那我就不去改。”他话音刚落，班里的孩子都开始起哄，“是呀，悦悦姐，你说嘛，我好做打算…”哈哈，这算怎么肥事？听他们这样一起瞎起哄，心里还莫名的有点小开心，在心里暗自窃喜一会就一脸严肃脸告诉他们说不清楚。“因为我就快离职了，是的，又一次要离开了”我心里这样想到。

最后的最后，他们好像也并没有按照预期的那样分班，所以他们还是都在一个班，照样也是新学期开始，他们的第一堂课，本该是我的，但他们没有等来熟悉的影子，却是一个陌生人站在讲台上，激情满满的自我介绍着，“她的话语就像蚊子一样，嗡嗡嗡的他们的心从她站在讲台上的那一刻起就不知道飞到哪儿去了，”这是一个孩子在课后给我发的消息。他们晚自习下后，就立马和我视频，简直不敢想象，一群站起来比我高半个头甚至一个头的小伙子，竟然哭了，一边哭一边跟我倾诉他们有多么的舍不得我，也有多么的不适应新课堂，课代表还说因为不是我了，他甚至把课代表一职都辞掉了，看着他们几个大小伙在屏幕的另一边哭诉，我却在另一边乐的不可开支，就这样，那天晚上12点以前消息、电话、视屏不间断。最后还和他们约定，有时间就回去看看他们。

额，突然想说个题外话，其实我挺心疼那些孩子们，刚初中毕业，他们就离家几百公来到这所学校上学，全封闭式管理，每天早上6点起来跑操，晚上8.40下晚自习，主抓孝道文化，其次是文化，但说实话，那些孩子并没有太多能力方面的提升，如果能上个普高的话，还是尽量去普高吧，毕竟那里才有学习的样子，才不会对老师有任何剥削、压迫，咳咳，好想扯远了。

那份工作以后，我就去了小学代课，每天跟着一帮猴孩儿在一起，他们思维很活跃，每天都有问不完的问题，诸如：“老师，你知道我弟弟有多可爱吗？”“老师你去过最好玩的地方是哪儿？”“老师，你猜我有多少压岁钱？”或者“老师，我们把眼睛看不见的称为瞎子，耳朵听不到的称为聋子，那鼻子闻不到的呢，我们称为什么？”等等一些好玩的、能答上来、答不上来的问题。不过，我总是从那么多的问题中挑出一两个来抛给全班孩子，让他们回家思考一下，然后等着第二天一起来解答。