——听管建刚演讲
1不断地去模仿别人，人云亦云的结果，是迷失自己，成长终究只是原地踏步。
2教好语文，哪一种模式才是最好的？答案是最适合自己的！那么什么是最适合自己的？答案是我自己就是这么学好语文的。
3身边人怎么教就怎么教，你就被淹没了，成为“大众”
4爱读书，会成为一个读者；经常读书，会让你成为一个老读者。要像成为一个写者，不是只会读，而必须是边读边写，继续写、不断的写、不断给自己提新要求的写。
5对你身边的人多微笑，那是一种鼓励和爱的传递。不断的写，就会遇到越来越多的惊喜，写作水平也会有质的飞跃。
6写作的动力是什么？发表！如何做到这一点？办班级报纸，让学生的作文不断“发表”（用公众号来发表学生的作品）
7写什么的思维——是通用思维，不是专用的语文学科的思维。
8读书是缓慢的，那么阅读5年呢？不过是一个老读者罢了。就像看电视剧，经常看，还是一个观众，从一个观众成为一个老观众，而绝对不是一个演员。谁能证明，一个读者看着看着就能成为一个作者呢？
9从读者到作者的通道，就是培养学生怎么写的思维，这是区别于其他学科的独有的思维。
10你自己学语文，你还要看别人是怎么学好和学不会语文的，在发现和比较中成长自己。
11都懂课文写了什么，不是一件十分难的事。我们的教学应该转向“怎么写”的问题。学不会语文，就是他总是踩不中老师（出题人）的套。
12高年级的重点不是阅读能力，而是培养学生怎么写的阅读思维能力上。
13我趟过了这条河，才真正知道了水的深浅。
13 为什么我们教了那么久，却还在原地踏步。什么是我们教好语文的基础和底气，那就是我就是这样学好语文的。
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