2018年小结

我在2018年写过的教学论文，一共18篇，其中两篇发表在《语文学习》《中学语文教学参考》上，其他文章或多或少不成熟。

1.“重复”“唠叨”，别有深意。（《记念刘和珍君》教学片断）

2.整本书阅读之《论语》

3. 应该向学生介绍更为全面真实的陶渊明

4.《孔雀东南飞》中的“小姑”角色别有寄托

5. 为什么要设置两个家庭中“父亲”角色的缺席呢？

6. 探赜索隐 钩深致远———— 《花木兰》中“疑问”三题之我见

7. 儒释道视野下的《念奴娇•赤壁怀古》

8. 李贺“惨淡经营”的神鬼世界目的谓何？——以《李凭箜篌引》为例

9. 豪放中渗透婉约之气——读《念奴娇赤壁怀古》

10. 高中古代文化常识到底应该怎样教才有效

11. 该不该对教材中的经典作品也采取一种质疑的态度？

12. 字斟句酌《春日宴从弟桃花园序》

13. 参军打仗怎么还自己买“装备”？（《木兰诗》）

14. 别里科夫是不是正人君子？

15.“哂”“喟”之间观孔子的礼乐文明思想———《侍坐》课堂实录

16. 以“问句”为切入点，深读此文！（《就任北京大学校长之演说》）

17.“山神庙”别有寄托

18.巴金《随想录》中的“啰嗦”