窗外的温度已低至零下三度，但群里却是人声鼎沸。
周末，本是休息的时候（我自己的认知），但是很多的课程学习却都是在这个时候。我参加的书法课程，“教育行走.一起写吧”的普老师的新书发布会，“无戒学堂”读书会的课程，都在此时此刻开始。为什么呢？忽然发现今天是周日，在日历上，周日是每个星期的开始，我想这也是说每周都从学习开始。
今天读书会的课程主题是“八个思维模式，开启富足人生”。
贝总每读完一本书，总会给我们带来一顿饕餮大餐。
八个思维模式，分别是：链接思维，管道思维，投资思维，贵人思维，输出思维，原则思维，稀缺思维，建模思维。
我最早接触的思维模式是“稀缺思维”。当时，我从村小校长来到镇小做教师，虽然说是为了孩子，但是几年的校长经历还是让我有了不安分的想法。我不想成为一名普通的教师，我想要成长，想要发展，但是苦于受到知识、见地、视野、人脉等各方面的制约，一直在普通的教师线上徘徊、挣扎。
那时候，我一有时间就在网络上游荡。去寻找个人的成长类书籍、文章、博客等，有一天，看到一篇文章，就是讲“稀缺性”的。大致意思是，你是否具有稀缺性，是否具有不可替代性。俗话说“物以稀为贵”，稀缺，自然就贵。当你在单位上具有稀缺性时，你就拥有了财富。
读完后，我在思考：我是否具有稀缺性，没有，我应该怎样培养自己的稀缺性。我的优势在哪里？我拥有的什么是别人所没有的？
恰巧学校要申报市级“语言文字规范化示范校”，我的普通话水平是一级乙等，（全校就我一个人是这个水平）这不就是我的优势吗？这不就是我的稀缺性吗？最终这项任务落在我的身上。经过我和同伴的努力，我校顺利通过验收，被评为市级“语言文字规范化示范校”。一年后，又被评为省级“语言文字规范化示范校”。此后，很多学校申报此项工作时，都会邀请我去帮助他们。
其次是“贵人思维”。在我成长的过程中，我遇到了很多的“贵人”。他们给了我很多的帮助。他们有的是我初中的班主任，校长，有的是我工作中的朋友，有的是我生活中的朋友。在我求学路上遇到障碍时，当我工作中遇到挫折时，当我生病无力时，他们给了温暖，给了我力量，给了我希望，让我闯过了人生途中的一个又一个关卡。我在感激的同时，我想我也要成为他人的“贵人”。利用我的“稀缺性”，去帮助他人，传递爱心，利人达己。
人与人财富之间的差距，是思维模式的差距带来的。提高自己的思维模式，才能带来自己富足的财富。
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