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前几天看到摩登中产发表了关于人生越界的公号文章，里面列举了上世纪末一些大佬如潘石屹、史玉柱、黄光裕的江湖事迹，我在评论区看到有人吐槽：总结性的东西都是回头看，感觉像是马后炮。
其实这位读者代表了一部分人的想法，上个世纪，这些大佬通过这样那样的转变成功了，他们的事迹已经成为经典案例。那这个世纪，我们该怎么办呢，我们就想要这个答案。
因为一贯填鸭式的教育理念，教会我们得到结果最重要，所以读者只想要答案可以理解。
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目前，国学私塾刮起一阵狂热。很多家长打算让自己的孩子去上这样的教育课程，想让自己的孩子在这样的教育体系中成长。
我只想问这些父母，你们有真正理解咱们中国古代这些博大精深的巨作吗，你们在现实生活中有很好的运用这些知识吗，而让自己的孩子去读这些课程的意义是什么？
我们从小学习的阅读、写作、数学、英语、最新的常识，虽然这套体系也有很多问题，但是我们的生活需要这些常识，我们的人生轨迹都是由这些常识积累而成，古先哲的内容的确很好，但不能确保孩子能掌握并运用，毕竟像电视上报道的类似李尚荣“神童”的孩子不多，父母不要急于让自己的孩子走别人的人生路。
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前一阶段突然想读《老子》这本书，其实这本书超薄的，通篇5284个字。
我想读这本书的原因是我想完完整整的读完很多名人自传。以前我很爱买畅销的自传书籍，只要名人出了自传，我都是会搬回家，但只翻看前面的50页，最多看到100页。就再也没有兴趣拿起那些厚厚的书籍了。
在雾满拦江的书中，看到一个方法能解决我这个问题，我决定一试。
第一步：买书；第二步：背诵。
第三步：找一本现代人解释《老子》的书籍。我现在在读《老子他说》这本书，是对《老子》这本书的强化理解。可能我自作聪明的跳过了第二步，在我读这本书，不仅吃力还很慢。
第四步：就可以找任何的名人传记来阅读。雾叔在书中写到：中国古先哲的智慧，不管撂在国内外的名流身上都管用。
或许能领略到中国古先哲中的精髓与智慧，我才有兴趣去看名人的传记，有兴趣去了解他人的别样人生。
这是一套系统的学习办法：古为今用，洋为中用。而我们现在的教育体系也是这样的原理，我们学习的数学、物理、化学，不仅仅是公式定理，它们能为以后的生活所应用。
那些想让自己的孩子去国学私塾的家长，你们做好让自己的孩子学习这套教育体系的准备了吗。其实这套也不是不可以，它与我们现有的常识距离太远，完全理解的花费很多的时间，尤其小孩来学，几乎就处在背诵的阶段了，其实是没有什么作用的。
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不管我们读书，还是受教育，最终都是让我们在生活中有用。古为今用、洋为中用、文为理用、理为文用。想想把数理理论，往人生上比划，是多么酷的一件事。
将来的某个时刻：当你登上岳阳楼的时候，想到的是范仲淹；当你欣赏夕阳时，想到的是“夕阳无限好，只是近黄昏”郁郁寡欢的李商隐；当室内发生大火时，会发现有股风刮过，那是高气压往低气压处流动所致。
我们的生命不就是要创造无数个“wow,原来我学过这些”的时刻吗。就像文章最初提到的人生越界，需要我们自己去探索，才会发现未来的规律或许藏在过去的历史中。
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