学校，让一切美好在这里发生

汝阳县城关镇东街小学 李爱红 第83次随笔 

    早上7点40，在去卫生间取水返回办公室的途中，一个小男孩挡住了去路：“校长好！我帮您吧！”说着，从我手中接了水盆就往我办公室里端，我也没多想，跟着小男孩一起走进办公室。水放好后，小男孩搓着手，也没走的意思，“你还有什么事吗？”我问，小男孩好像做了一番思想上的斗争，抬头说：“校长，我不知道外国语小学在哪儿？我昨天在科技节上得了二等奖，今天要去参加比赛。”我看了看表，还不算晚，就问他：“家长给你送去没见到老师？”（学校要求参赛学生家长直接把孩子送到外小门口，有老师专门接），他说：“我爸妈也不知道外国语小学在哪儿，所以就把我送到了咱们学校。”“你想参加吗？”我又问，小男孩使劲儿点了点头：“嗯！”与此同时，我接到了在比赛场地组织学生的建刚校长电话，也是询问这个孩子怎么没去比赛地点的事。于是，刻不容缓，迅速安排正在学校施工的工人师傅把学生送到外小。看着小男孩开心的笑脸，我也由衷的感到高兴：多么懂礼貌、有勇气、爱探索的孩子啊！

学校，让一切美好在这里发生

    在上个月的作业常规检查中，我们发现大部分孩子书写不够规范，卷面不够整洁。分析原因，应该是学校对于写字教学重视不够、要求不严，教师基本功不够扎实等原因造成。基于这样的背景，学校“书法”项目组成立了！由我校书法专业的周涛副校长、王建国老师担任项目组负责人，做到“四定”即：定“时间”（上下午大课间时间）、定“教程”（每天早上提前发布当天学习内容，一般为一个笔画 两个字）、定“参与面”（全员参与、师生参与）、定“评价”（每天由项目组四名成员每人一个楼层巡回检查书写情况，并周末集中收缴教师作品）。同时，学校还专门为两位老师配备了“高拍仪”，以满足拍摄视频教学的需要。坚持一周下来，我们欣喜的看到师生的变化，字体工整了、会慢慢书写了、笔法的运用也有了明显的提高。

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