很多人都说，当老师工作轻松，全年有三个月漫长的假期，有周末双休、法定假日，除了每天上几节课，好像就没事干了，事实是这样吗？
我们来列举下班主任每天的工作内容。班主任也是任课老师，除了要承担学科教学诸如备课、上课、批作业、出卷、阅卷等任务之外，还承担了整个班级学生在校内甚至校外的绝大多数教育与管理责任和任务。
（一）常规管理类
包括班级劳动卫生、行规礼仪、学习情况、体育运动等的监督与管理；组织学生完成校级、年级的值周及值日任务；撰写每个学期的工作计划、工作小结、学生的评语，填写各类表格等；及时向家长和学生发布学校及其他级别的通知并完成后续工作；不定时向家长反馈学生在校情况等；组建并维护班级QQ群、微信群及其他学校信息发布平台。
（二）成长教育类
包括组织召开最少每周一次的各种公开与非公开的班会课、教育课；组织、带领学生参与校内校外各个级别各种类型的比赛活动、参观访问活动、表演活动等并维护秩序与安全；随时关注学生整体的思想动态并及时采取措施，针对学生召开各类型目标的训导会、动员会、安抚会、心灵座谈会等；组织召开各类型家长会，反馈班级整体情况，指导家长的家庭教育。
（三）问题处理类
处理学生在校内发生的诸如课堂违纪、课下打闹、破坏公物及私人物品等问题 ；协助解决学生在家发生的如离家出走、与父母发生矛盾、青春期叛逆、早恋等问题；协助处理学生在校内外出现的诸如打架斗殴等情节严重的问题等；接待因各种原因出现在学校的家长并与之进行沟通和协商。
（四）学习反思类
参与校内外各个级别的班主任培训、公开课研讨的会议；撰写各类德育论文、教育案例；学习各类班级管理及家庭教育的理论与方法，提升自己的班级管理及家庭教育水平；不断思考总结自己的带班经验及教训；了解各类教育资讯及国际国内各类政治、经济、军事、文化、影视、生活、娱乐等的新闻信息，以不断更新自己的信息储备，让自己紧跟时代，不至于成为一个迂腐守旧、一成不变的班主任。
（五）其他情况类
如学校和领导对班主任要求的其他任务；规划班级建设，思考班级的学风、班风建设方案，制定班级各类制度并予以实施，不断改进等；充当各类型的志愿者等等。
班主任所承担的工作远不止这些，而当班主任几乎是每一个老师必经的成长之路。事实上，不做班主任的科任老师每天所做的工作也远非非本行业工作者所了解的那样。 或许，家有老师或是正在做老师的人才真的明白老师到底是怎样的一个行业。
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