语言暴力更伤孩子
运华日记第222篇（2018.5.22）
语言暴力比棍棒更伤孩子
在放学或者回家的路上，经常会听到妈妈们骂小孩 “连这个也不会，笨死了”“你永远成不了大器”。当卖便当的走过来时，孩子怯怯地问：“可不可以买便当？”母亲大声地说：“考那么烂还敢吃便当？”孩子立刻低下头去，不敢再多说。
在实验上，我们看到语言暴力会改变大脑神经的连接，影响大脑的发展和功能。哈佛大学医学院精神科教授Martin Teicher比较了51名受虐儿和97名正常儿童的大脑，他发现，语言暴力的受虐儿，其小脑蚓部不正常。小脑蚓部是维持情绪平衡的地方，它受到环境的影响比基因来得大，它的异常会影响情绪的正常发展。
罗马尼亚之殇：自幼与父母分离的儿童长大后大脑发育有很多缺陷，智商偏低，行为怪异。
我们看到小时候被冷落、被忽略，或被语言暴力嘲笑或辱骂的孩子，长大后多半焦虑不安、有暴力倾向、自尊心很低，而且没有同情心，对别人的痛苦无动于衷。
这种个性不会受别人喜欢，而被排斥的挫折感更加深他的愤世嫉俗，最后就成了反社会人格。
在孩子面临有足够难度的数学题做不出来时，有的父母为了激励孩子“你知道天外有天，山外有山了吧！”你知道能力不怎么样了吧！你没必要骄傲了吧。”
意思是你遇到了强敌了你就知道自己有多差，让孩子知耻而后勇！
在孩子取得成就之后，看着孩子张开的笑脸，马上一句“这有什么好骄傲的，你又不是考第一”！ 父母所采用的是“骄傲使人退步，谦虚使人进步！”！
如同丈夫这个月拿了奖金高兴的回来与妻子分享，结果妻子一句“这有什么好值得炫耀的！”
丈夫这时如同霜打了一样，热情高潮的情绪被一盆冷水泼得浑身透凉，然后以后有开心或者不开心的事情也不会在妻子面前分享，夫妻感情也会越来越淡。
上述父母和这位妻子的做法在某种程度上是一种情感隔离。
为了防止孩子取得好成绩后会产生骄傲，他们放弃了和孩子一起享受快乐的机会，他们很冷静，然后往孩子身上泼冷水。这会让孩子感到“我高兴的事情，不会让父母高兴。”没有什么事情是值得高兴的，久而久之，痛苦的，高兴的事情都似乎没有了，孩子渐渐变成了一个对什么事情都无所谓的人，一个在情感上面没有起伏的人。
如果以这样的方式培养孩子，孩子也会是一个情感冷漠的人。
我个人理解我们组成一个家庭的目的是相互取暖，抱团成长：是我高兴着你的高兴，我悲伤着你的悲伤，而不是“看到你的悲伤我就打击，我越打击你越坚强，越知耻而后勇”；“我看到你的高兴，打击你的高兴，我害怕你骄傲后退步”！
所以，在我们孩子内心还未强大到足以抵抗外界狂风暴雨的时候，还是用“高兴着你的高兴，悲伤着你的悲伤”同理心来培养孩子。当孩子内在具有强大忍受力时，能够承受得住我们的狂风暴雨时再给予他鞭策！
语言暴力更伤孩子
语言暴力更伤孩子
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