入学以来，小宁同学一直是班级的最后一名。上次模拟考试，语文是35分，我看了他的试卷，作文20分，其他15分，但是我发现他的作文只有要求字数的一半，达不到字数肯定要扣很多分。
我看了一下关于作文的评分标准，字数不够每50字扣一分，如果字数够了，符合题意，结构完整，一般会给到36分。
所以，这次考试前我就找他，鼓励他一定要写到600字。他表示一定能完成。考试的时候，一开始我看他老是心不在焉，就过去提醒他，看起来确实没有状态，也许600字对他很难，只到还有20分钟结束时，我看他奋笔疾书，一直写到考试结束，后来碰到他，我问他学了多少字，他说605个，我说很棒，给他一个点赞。
当我在班级里表扬小宁的时候，同学们自发地给他鼓起来了掌，我看他还有点不好意思。我也觉得，这个任务对他有一定的难度，能写完，不管写得好不好，都是巨大的进步。如果成绩能有所提升，那么他的学习干劲一定会得到提升。
晚上，一位家长发来孩子背诵的视频，我回复了一句：小丹很棒，这次一定会有很大进步。
妈妈这样回复的：陪她慢慢进步吧，即使这学期没有太大改变，期待下学期会更好，我会坚持督促的。
这也是一个学习困难的学生，家长的不放弃值得我们肯定。我们不必要求多么好的成绩，只有他们努力学就行，能达到自己应有的水平即可，而努力的习惯对他们更重要，这才是他们一生都需要拥有的。
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