1.教师语言一定不能太随意，洒脱的极致便是精致，把每一句话精致化。
2.教学环节的过渡需明显而又贴切。
3.一问三预设，尽量考虑到各种突发情况。
4.课堂生成资源要利用起来，不能放过，哪怕转个弯。
5.时间控制必须准。每个问题最多找三个同学回答？如果三个同学都不能进入预设，此问题设置就存在问题。
6.管住自己的嘴，强化精准意识。坚决去掉多余的。
7.读写结合不能删。
8.吟诵时间必须减，作为展示，控制在2分钟。
1.教师语言一定不能太随意，洒脱的极致便是精致，把每一句话精致化。
2.教学环节的过渡需明显而又贴切。
3.一问三预设，尽量考虑到各种突发情况。
4.课堂生成资源要利用起来，不能放过，哪怕转个弯。
5.时间控制必须准。每个问题最多找三个同学回答？如果三个同学都不能进入预设，此问题设置就存在问题。
6.管住自己的嘴，强化精准意识。坚决去掉多余的。
7.读写结合不能删。
8.吟诵时间必须减，作为展示，控制在2分钟。
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4．20
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本文标题：备课小感（4.20）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/esntlftx.html
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