对于有远见的家长来说，英语是一个提前规划的科目。人类语言发展的科学依据表明，“早开始”是至关重要的。因此，在学习方言方面，孩子天生具有优势。
总之，英语这门学科最重要的不是智商，而是时间。需要花费大量时间进行学习，而且很少需要思考为什么。
时间越早，母语的定势对英语学习的影响就越小。
幼儿园阶段开始进行英语启蒙教育时，并不是在单纯地学习英语，而是将其自然地融入日常生活中，作为你和孩子享受亲子时光的一种方式。通过这种方式可以带领孩子了解世界万物，从植物科普、动物趣事到情感力量和性格养成。这个过程没有时间压力，没有痛苦的催促，也没有需要反复背诵单词和语法以及父母的喋喋不休等紧张气氛。在这里，你可以尽情享受岁月静好。
对于3至5岁的宝宝来说，听力启蒙学习是非常重要的。在听力启蒙的过程中，顺序应该是：有韵律的儿歌，动画片，分级读物，桥梁初章书。在整个过程中，可以增加更多的亲子互动。如果想要学习动词，可以运用TPR方法；如果是名词的学习，可以看图或者直接指着实物说出单词。
对于刚开始接触英文的孩子来说，不论是分级读物还是绘本，多样化的阅读材料都是有益的。这样可以接触更多的表达和语言知识。因此，只要拿起一本书，想要了解其中的内容，开始阅读就已经产生了学习效果，并且必然会有所收获。
在启蒙阶段，有两个重点：
第一点是培养孩子的兴趣和习惯，这比知识学习本身更为重要。在家中打造一个阅读角落，每天固定时间坐在那里阅读（最好选择孩子感兴趣的英语读物），孩子会很好奇地想知道你在做什么，你可以告诉他们，试图用你的语言和动作吸引他们一起参加。最好的教育是无形中受到影响。当孩子发现自己没有被教育或说服时，反而更容易产生共鸣。
第二点是听力先行，多注重听力训练。有些孩子不喜欢一开始就进行听读训练，只要他们能够静静地看图片或动画，并倾听英文声音都是可以的。为什么强调早期需要听的训练呢？因为任何语言的学习都是从听开始的。聋哑人可以基本上流利地说话，但为什么会哑呢？因为他们没有进行听力训练，只有进行了听力训练，才能实现口语表达的能力。
宝宝在启蒙阶段多听有诸多好处，如培养语感和学习地道的发音。孩子接触足够多的英语习惯用法会让他们对语言搭配具备自动化处理本领，而只有7岁之前的小朋友能高效地模仿、积累不同音素的细微区别。因此，如果你有还在这个阶段的宝宝，最好抓紧这个适合学习英语的阶段。
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