我和“日更”

再次加入“日更”得感谢我心中的女神老师——张爱敏老师。这是一次长久的自我挑战。尽管要求每日二百字即可，但我总想每日提交的是一篇完整的文章。

文章内容很宽泛，有生活小事记录，有随兴而发的感想，有读书感悟和摘抄……宽泛的程度让我想起了上学时老师教给我们的“自由命题”作文，越是自由，越是难寻主题。

关于内容

偶尔翻看以前的日记，从日记中更清醒地认识自己，有许多日记内容是对生活和工作的牢骚，尽管我已经想不起来当初发生了什么事，但是曾经发“牢骚”的自己让现在的我感到很羞愧。

记载下来还是有用处的，比如此刻引起了我的思考，如今，自媒体（微信、抖音、快手……）如此发达，许多人通过自媒体记录自己的生活细节。但是我们却不同，我们是教师，是一群能影响祖国下一代的群体，我们通过自媒体发布什么样的内容才算合适？这内容确实值得考究。

对，是弘扬正能量，是展示积极向上的生活的态度，是自己对自己有效的管理，是自己尽可能对身边的人发挥正面积极的影响……这才是今后“日更写作”的目的。

关于任务

曾经的日更总是推迟到每日的最后，这已经违背了日更的初衷。再次加入日更挑战写作时，我把这项任务放在了上午来完成，甚至提前一天完成，尽量不推迟到晚上。

时间这样安排，一天下来轻松许多了，可以专心致志地完成其他事情。

关于读书

读书已经成为国家提高全民素质的重要法宝，也是传承中华五千年文化精粹最简单的方式，对个人来讲，读书是自我修养、反思，成长的过程，父母读书会给孩子带来好榜样，而读书也是学生的一项基本的重要的素养和能力。

我已经养成每天抽出最少一个小时来读书，我还带有一个小小的私心，以我现在的水平，肚子里没有多少“墨水”和文采足以支撑我今后的“日更”，更是为了使我的“日更写作”有话可说。也只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”了。