父母要学习大概是很多人的共识了，但是学习什么怎么学很多人不知道。我个人认为不仅要学宏观地思维，还要学微观的方法，所以对于父母来说终身学习任重而道远。
比如拿阅读来说，我们知道了阅读的重要性，这些年我也拿起了书本汲取了很多养分，但是直到今天我读了《我用阅读教育孩子》一书，我才知道我当年做到的有哪些，没做到的有哪些，为什么知道读书很重要，孩子也知道读书很重要，但是还是随着年龄的增长，学业的增加，除了学校布置的，课外书就读的很少了，以至于现在常常感觉孩子的阅读量不够。
回头再来看，我第一步是做的对的，从孩子小时候就开始亲子共读，读了很多诗歌、绘本、童话故事，到小学低年级时，孩子已经自己认很多字，所以自己读，我就放手了，没再管她了。只是口头说让她多读书，以至于孩子的阅读停留在了很浅表的层面。
书中作者的做法是，小学低年级阶段仍保持亲子共读，三年级以后还要陪着读，作者的观点是这时候恰恰是亲子共读关键性阶段，所以不能彻底放开，具体做法是就是孩子读的书家长也要读，而且比孩子先读，然后跟孩子讨论，和孩子形成良性互动，一起回味、讨论与分享，陪着孩子一起成长，形成比较一致的价值观。这样不仅会让孩子养成深度阅读的习惯，而且无形中和孩子一起解决了很多孩子的成长烦恼。而我恰恰是放手的太早，让孩子没有养成深度阅读的习惯。
所以且行且珍惜，越学习越觉得自己太匮乏，幸好我没有停下学习的脚步，于我而言已是最大的幸运。
网友评论