陪Simon玩魔方

陪Simon玩魔方
今年幼儿园的课外兴趣班给Simon报了魔方，现在已经上了八节课了。这两天晚上Simon在家没事的时候突然想起来玩魔方了，以前很少会在家做些事的。

他们现在学到的是凹凸魔方，他把老师教的步骤，能记得住的都做完了，就会说下一步要怎么弄呢？我想不起来了，然后就问我！！

我心想：我哪哪里会啊，上课是你上的啊，爸爸可没学这些！只好在微信求助老师，老师很有耐心，Simon把做到的步骤告诉老师，老师会告诉他下一步要干什么，听到老师说的话，他会说，哦，对对对！下一步是拼十字。

“拼完了十字之后呢？”我问他

“然后就是口决了，左上右下，不停的左上右下就能还原了”他说

我听他的口气那么坚定，以为他肯定没问题，可是过了5分钟，他又说：“哎啊，怎么口决不对呢？我还是没有还原啊！”

我说你要耐心点，好好想想老师课堂上是怎么教的？他说就是按口决做啊，很简单的！

“简单你怎么没还原？”我心想，但嘴上不能说！没办法，只好再次求助老师了，老师发了一个讲解的视频过来，我先看了一遍，发现Simon记得还算全，但没有差太多，只是其中有一个小的细节没有用上，可能是上课的时候有个时间被打了叉，没听到吧。

在看了老师的视频后，我也报着试一试的态度，想帮他还原这个凹凸魔方，花了10分钟，最终我也没有还原。心里那个好胜心起来了，怎么回事呢？明明看着老师讲解的很简单啊，为什么到了我手上就不行了呢？不行，我得把它给搞定。

Simon在我身边看了好一会，不时的问拼好了嘛？怎么还没有拼好啊！很简单的啊！

我气不打一出来，说：“简单你怎么不会呢，爸爸可没学过的啊！”说完我就觉得这话有点不合适，放在大人身上有可能会生气的，好在Simon的注意力都在魔方上。

最后到要睡觉的时候了，我们爷俩都没有拼好。我准备鸣金收兵，Simon还不肯，慢慢的哭起来了，他说就要拼好了再睡，不拼好不行。

我一下明白了，Simon有点困了，闹觉了，于是把他抱起来，安慰他说，现在已经很晚了，外面的天都黑得看不见了，Simon的精力也没有了，要睡觉补充体力，明天早上起床了，精神满满的就可以把魔方给拼好的！爸爸现在也困了，我故意打了打哈，爸爸也要补充体力了！讲了半天，终于把他哄不哭了，洗了把脸，带他上床睡觉了。

第二天起床，Simon第一件事就是把魔方找到，开始在那里拼啊拼，我把老师的视频又重新给他放了一遍，让他边吃早点的时候边看，吃完了他拼了一会，成功了一半，我说我来试试吧，没半分钟就把另一半给拼好了。并对他说，你看，我们两个都休息好了，这么短的时间就把魔方拼好了，昨天晚上是不是大家都累了，没有精力了，他手上拿着魔方把玩着，嗯了一句，算是回答我了！

别看小小的魔方，在没有掌握方法之间，大人也不知道要如何把它还原，老师教了方法，回到家里还是要多练习。只有练习了才能把老师方法变成自己的方法。这个经验下次要在Simon闹学的时候告诉他。