孩子，对不起！

        昊是我们班的一个高个子男生，虽然个子高，但却是个相当腼腆的男孩。说句实话，孩子的模样真是清秀俊朗，当我在一群孩子面前夸他模样俊秀时，他微微一笑很倾城。就是这样的一个孩子，这段时间竟然遭到我的两次批评和一次惩罚。待知道事情的真相后，我是愧疚不已，孩子，对不起！

第一次的场景

        看到这张照片的你是不是也会生气？课桌上下及周围都是垃圾，我忍不住拍下照片发送给家长，以此来提醒孩子的家长：你家宝贝个人卫生习惯不好，你们家要重视孩子个人卫生习惯的养成教育啦！另外，我还让昊参与了一个星期的班级卫生打扫，也算是让他有个教训。

第二次的场景

        看到这张照片的你是不是又生气了？课桌上下和周围还有许多垃圾。我忍不住又拍了一张照片发送给家长，以此来提醒家长：请继续狠抓孩子的个人卫生习惯养成教育！孩子的妈妈气不过，让孩子在家罚站了好一会儿（听我朋友告诉我的，我朋友和孩子的妈妈是同事）。

        今天上午第二节课，我无意间发现昊的课桌下层平板上又堆着许多垃圾，当时的我真是生气极了，从垃圾堆里拿起三张田字格纸，发现字迹却不是昊的，我举起三张作业纸问昊身边的同学：“这是谁撕的作业纸？”立即一个低弱的声音回应我：“是我的作业纸，但，不是我撕的！”说这话的是昊前座的轩。轩红着脸解释说：“是昕没有作业本了，我把我写过的作业本借给她，她把我写过的纸撕掉了，没地方扔就放在昊的课桌下层了。”“那这些铅笔屑子是谁的？”我的眼神落在昊身上，昊低声说：“不是我的。”我的眼神随即看向轩和昕，两个孩子只是低着头，这时有学生说出铅笔屑子是轩和昕倒在昊课桌下的。我追问昕，为何要把铅笔屑子倒在昊的课桌下？昕眨着一双漂亮的大眼睛说：“我没地方放垃圾。”“那这些用过的湿巾纸是不是也不是昊用过的？”昊点点头。我问昊：“那第一次批评你座位有垃圾时，是不是有些垃圾就是轩和昕扔给你的？”“是的！”轩和昕也承认扔了。“第二次批评你时，是不是那些垃圾也不是你的？”昊支支吾吾地说：“我不知道垃圾是哪儿的？”轩和昕两个孩子的头低得更低了。

        看着面前的昊，我是又气又心疼，责怪孩子为何不说清楚事实的真相。同时，我对昊有着深深地愧疚感，如果在第一次发现时就这样认真地追查一下，就不会出现轩和昕一而再再而三地做错事了。

        批评还真是一种艺术活儿！孩子们都还小，有些事情他们还不知道对与错。在他们的成长过程当中，难免会犯错，做错了事情有一定的惩罚是在情理之中，但是在惩罚之前我们是否应该给孩子一个解释的机会？毕竟有的时候眼睛往往更容易欺骗我们！