翰卫教育丨借着这个博客跟大家聊几句，因为近期今日头条（捍卫学习）简单的做了一些关于孩子学习力的相关问答，得到了很多家长的反馈，建议我在博客多更新一些有关于学习法和LP学习力授课实例。首先感谢大家对我的支持，我会尽可能的抽出时间来跟大家分享一些，如更新不时，忘谅解。
废话不多说，我发现孩子写作文的能力是众多家长比较发愁的一个事情，讲深了理解不透，讲浅了又掌握不到精髓，今天在这里我就把我自创的一套写作文五步法分享给大家。
翰卫教育丨五步作文法
这是我是自己独创的五步作文法
案例：
冀教版三年级上册第一单元里《我的小笔头》。
本单元小笔头的要求是：
在大自然中，你一定有自己喜欢的小天地。在那里，你有哪些发现？那里又带给你哪些欢乐？为你的小天地画一幅画，可以配上几句话说说你的想法，也可以试着写一首小诗。
那么，看到课文这些要求，我们学生应该抓住哪些关键点呢？
我采用思维导图5步法来写这篇文章。
第一步：审题
同学们，一定要记住，无论写什么文章，我们首先都要认真审题。
在大自然中，你一定有自己喜欢的小天地。在那里，你有哪些发现？那里又带给你哪些欢乐？为你的小天地画一幅画，可以配上几句话说说你的想法，也可以试着写一首小诗。
除了大自然、发现、欢乐之外还需要我们同学注意什么呢？
四个关键词：大自然、喜欢的地方、发现、欢乐。
第二步：发散来选取文章所要写的材料
那么我们在自己喜欢的小天地选材肯定是要限制在大自然当中，那么我们就可以分为地点与事物这两部分来考虑。
第三步：聚焦自家小院
第四步：发散思维自家小院：（事件）爸爸中的树、我中的树、妈妈种的花、奶奶种的蔬菜。
第五步：再聚焦到带给你欢乐的事物。那就是爸爸种的树与我种的数。进一步思考，为何会喜欢这两棵树呢？那是因为这两棵树带给了你童年的快乐。这个地方是整篇文章的核心。
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